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대학교 교육대학원, 1990
5. 박미정, 『이태준 단편소설 연구』,
석사학위 논문, 국민대학교 교육대학원, 1994
6. 金進基, 『李泰俊 短篇小說硏究』,
석사학위 논문, 단국대학교 대학원, 1993 Ⅰ. 서 론 - 상허(尙虛) 이태준
Ⅱ 본 론 - 이태준
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서울, 1991.
김 종철. J. J 루소의 평등이론 연구,
성균관대학교 대학원 석사논문, 1983.
손 정수 역. 에밀, 배제서관, 서울, 1990.
신 순숙. 루소의 자연주의교육사상에 관한 연구,
경상대학교 대학원 석사논문, 1993.
오 점랑. 루소의 교육사상, 부산
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부산대학교출판부
6. 이영석ㆍ임명희ㆍ이정화(2003), 현대 유아교육과정, 형설출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육과정의 개념과 프로그램
1) 기본개념
2) 주요특징
3) 유아교육프로
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대학교 대학원 여성학과 석사학위논문.
이숙련(2011), “지역여성운동의 풀뿌리조직화 사례연구\' 토곡좋은엄마모임\'을 중심
으로”, 부산대학교 대학원 NGO학협동과정 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성주의 사회운동이란
2.
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대학교 교육대학원
6. 한선희(2014), 어린이집 영아반과 유아반 교사의 보육신념, 역할수행 인식 및 직무만족도, 성신여자대학교 교육대학원
7. 박혜훈(2009), 예비유아교사의 영아교사에 대한 이미지 연구, 한국교원대학교 대학원 Ⅰ. 서 론
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서 습관을 기르는 것이 제일 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김혜경(2014), 영유아건강교육, 공동체, p16-24
2. 김현경 저(2013), 어린이집 만2세 표준보육과정과 만3세 누리교육과정 연계성 분석, 부산교육대학교 교육대학원
3. 애플비 편집부 저(2013), 5
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사회적, 정서적, 신체적 발달 도모
5. 교과지식
6. 교육과정의 개발과 향상
7. 정보 기술에 대한 지식
8. 현장연구 수행에 대한 긍정적 태도
9. 다양한 사람들과의 대화
10. 상담 기술/학업과 진로 상담
Ⅲ. 교육실습(교생실습)의 목표
Ⅳ.
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서 수록 동화에 나타난 5차원 전면교육의 미래 인재상 분석, 총신대학교 교육대학원
4. 김신재(2019), 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동목표 분석, 부산교육대학교 교육대학원
5. 김현경(2013), 어린이집 만2세 표준보육과정과 만3
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대학교 특수교육연구소,
김정은(2001), 유아특수교육 기관 실태보고, 공주대학교,
박경숙(1995), 조기특수교육기관 평가 모형의 개발, 한국교육, 1995
원길재(1998), 특수학교 유치부 학급 운영에 관한 연구, 서울: 단국대학교 대학원 석사학위 청구
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서의 자위권행사
(4) 미국의 자위권 행사
2. 인도적 간섭
(1) 의의
(2) 인도적 간섭을 긍정하는 학설
(3) 유엔 헌장과의 관계
(4) 인도적 간섭의 예
3. 안전보장이사회 결의
(1) 90년대 초반에 있었던 안보리 결의에 의한 미국의 적법
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