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서의 전반적인 지식을 습득 이후에는 보다나은 기술 및 장비개발을 위해 시간을 투자하여 회사의 기술혁신 발전에 크게 기여 할 것이라 마음을 다지고 있습니다. 또한, 이를 위한 준비과정으로는 입사 이후에도 학업을 중단치 않으며, 고 학
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방식
(2) 사진 촬영 시스템을 활용한 방식
3) 포트폴리오의 활용
(1) 교과 이수제
(2) 입시 자료로 활용
4) 한계 및 보완책
(1) 가정의 사회 경제적 지위
(2) 질관리 체제
Ⅳ. 결론
<<참고문헌>>
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사회사업적 지원』, 사회복지 1998년 가을호
구세군여자관 서대문구 천연동 117-1 02)363-5722
애란원 서대문구 대신동 127-20 02)393-4725
에스더의 집 경기도 평택시 소사동 106-1 031)656-3472
모성원 부산시 서구 암남동 5-2 051)253-7543
혜림원 대구시 수
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대학교 사회복지대학원
박사라 (연락처 867-1088)
1. 자녀가 어린이학교에 다닌 지 얼마나 되었습니까? ( ) 년 ( ) 개월
2. 자녀가 어린이학교에 다니면서 달라진 점(좋아진 면과 나빠진 면 또는 변화된 면 등)이 있다면 무엇입니까?
1)
2)
3)
3. 자녀
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사회연구원 연구보고서 95-19, 1995.12.
최철환, '의료과실에 관한 약관의 고찰', 경희대학교석사학위논문, 1996.
하지현, "인터넷의료의 법적, 윤리적 고찰", 용인정신의학보 제8권2호, 2001.
한국보건의료관리연구원, '의료법규체계 정비방안 기초연
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기술
2. 제 2절 청소년 집단 상담
1) 집단의 이해
2) 집단의 유형
3) 청소년 집단상담의 개념
4) 청소년 집단상담의 방법
5) 청소년 집단상담의 과정
6) 집단상담의 기법
3. 부산광역시청소년상담센터소개
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회환경
⑤ 예방 프로그램
⑥ 지역사회 연계
3. 유아기에 나타날 수 있는 폭력, 영유아교육기관에서의 폭력 예방 방안
1) 유아기에 나타날 수 있는 폭력
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사회환경요인
4. 학교폭력의 현 주소
1) 금품갈취
2) 언어폭력
3) 신체폭력
4) 놀림
5. 학교폭력의 결과
1) 자살
2) 심리적 고통과 등교 거
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사회환경
5. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도
1) 누리과정에 기초한 지도
2) 반항과 공격적인 행동에 대한 지도
3) 싸움을 일삼는 행동에 대한 지도
4) 화를 내
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사회환경
5. 국내의 학교폭력의 대처방안
1) 부모
2) 교사
3) 예방 프로그램
6. 외국의 학교폭력 대처 방안
1) 독일
2) 미국
3) 노르웨이
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