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아동은 학대후유증으로 인한 우울증상이 아직은 남아 있는 상태이므로 친인척이 보호하는 중에도 지속적으로 소아정신과 진료를 받을 수 있도록 해당거주지 아동학대예방센터에 아동을 의뢰함. 1. 사례개요
2. Ct의 발달사
3. 가족력
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아동학대예방센터 http://www.koreal1391.org
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
서울경제 http://economy.hankooki.com 1. 정의 및 아동학대 가족의 특성
2.아동학대의 유형
3. 아동학대의 현황
4. 아동학대의 문제점
1) 정서적 학대와 방임 증가
2) 준비
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예방해야할 필요성이 있으며, 교육을 통해 소진을 극복할 수 있는 역량을 강화시키는 방안도 함께 필요하다고 본다(김애별, 2014).
◆ 참고자료 ◆
공계순(2005)「아동학대예방센터 상담원의 소진에 관한 연구」한국가족복지학 10(3)
김애별(2014
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예방을 위해 반드시 필요하다고 볼 수 있다(김미선, 2003).
【 참고자료 】
김융일,양옥경(2004)「사회복지 수퍼비전론」서울: 양서원
공계순(2005)「아동학대예방센터 상담원의 소진에 관한 연구」한국가족복지학, 10(3)
여영순(2004)「정신보건
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아동학대예방센터 http://www.1391.seoul.kr [방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 D형] 미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술치료의 개념
1)
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서론:
아동학대는 아동의 건강과 안녕에 위협을 가하는 심각한 문제입니다. 이러한 문제에 대처하기 위해서는 아동학대를 예방하고, 조기에 발견하여 적절한 조치를 취하는 것이 중요합니다. 이를 위해 협력적인 시설과 기관이 필요합니다.
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아동보호기관에서 학대받는 아동이 일시적으로 보호를 받을 수 있을지는 몰라도 그 후에는 누가 어떻게 보호를 해야 할 것인가? -<사후관리>
[ 문제점에 대한 대책방안]
1. 아동학대 예방을 위한 법적 개선방안
앞서 언급하였듯이 신고에
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학대
보호자나 양육자가 아동에게 언어적, 정서적 위협, 감금이나 억제, 기타 가학적인 행위를 하는 것 서론
본론
아동학대
아동학대의 실태
아동학대에 대한 현재 서비스
아동학대 보호사업의 문제점
아동학대 예방을 위한 당
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지협의회에서 아동학대 고발센터를 설치/ 신고가 없어 1년 만에 폐지
- 1985년 서울 시립아동삼담소에서 아동권익보호소를 설치, 운영/신고부진
- 1989년 한국어린이재단에서 세계아동기금 후원하에 한국아동학대예방협회 창립
- 1996년 굿네이
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학대사례인지여부를 판단할 수 있는 척도를 개발·보급함으로써 아동학대 사례에 대한 객관적인 판단 및 처리 도모
- 연구기관 : 한국보건사회연구원 (김승권)
- 연구기간 : 2002. 4. 4 ∼ 2003. 2. 3 (10개월)
□ 아동학대예방센터 평가지표 개발(2003
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