|
학대에의 노출 등 제2의 사회문제 및 비행행동과 연관된다는 점을 기억할 때 다 른 학대 못지않게 개입의 중요성을 갖는다. 따라서 맞벌이 부부의 증가와 재혼, 이혼 가정의 증가로 방임 아동이 계속적으로 증가하고 있는 현실을 감안하여 이
|
|
|
아동복지센터
전남아동학대예방센터
중앙아동학대예방센터
아동학대예방사업
아동학대없는세상만들기 Ⅰ.서론
Ⅱ.아동학대·방임의 이론적 배경
1. 아동학대ㆍ방임의 정의
2. 아동학대ㆍ방임의 유형
1)신체적 학대
2)정서적
|
|
|
아동학대예방센터, 전게서, p. 42.
를 보면 피해아동 중에 장애를 가진 아동이 2.0%, 가출 도벽 주의산만 거짓말등의 행동의 문제를 가진 아동이 36.9%, 정서문제 학습문제 등 그 외 문제를 가진 아동이 61.1%였다. 이러한 문제를 가진 피해아동의
|
|
|
아동학대 피해사례
피학대아동의 가족해체 위기개입 사례
1) 사례개요
내담자(Ct) : ***(남, 15세 중학교 2학년)
학대내용 :신체적 학대, 정서적 학대, 방임
부의 사망으로 외조모와 함께 살던 Ct의 사촌동생을 보육원에 맡기위해 조모가 본 상담센
|
|
|
학대
성학대란 성인의 성적 만족을 위해 아동의 신체에 접촉하는 행위를 말하며, 아동과 성인 사이의 부적절한 성적인 행동들을 모두 포함한다. 가족 내 성학대는 가족 및 친인척 사이에서 발생하는 형태를 말하며, 가족외부의 성학대는 아
|
|
|
아동을 양육할 수는 없으나 아동에 대한 정서적인 지지가 가능하도록 계획하고 있음
친모에 의한 정서·방임 사례
1. 사례개요
1) 신고접수일 : 2003년 7월 2일
2) 피해아동사항 : 이○○(여, 12세)
3) 학대행위자 : 이○○(친모, 52세)
4) 신고인 : 임
|
|
|
방임은 다음과 같은 유형으로 구분되어 질 수 있다. 1. 아동학대의 현황
2. 아동학대의 정의
3. 아동학대의 유형
4. 아동학대에 관한 사례
5. 아동학대에 관한 외국의 사례
6. 아동학대의 원인
7. 아동학대에 대한
|
|
|
아동학대예방센터, 전게서, p. 42.
를 보면 피해아동 중에 장애를 가진 아동이 2.0%, 가출도벽주의산만거짓말등의 행동의 문제를 가진 아동이 36.9%, 정서문제학습문제 등 그 외 문제를 가진 아동이 61.1%였다. 이러한 문제를 가진 피해아동의 경우,
|
|
|
아동들의 적응 정도를 점검하고 기관과 상의하여 놀이치료 및 아동 학대 상담을 받을 수 있도록 연계한다.
총 평가
이 사례는 결손가정에서 부의 신체적 학대와 정서적 학대를 경험하며 자라온 아동이 학대 위기 시에 가출하는 상황에서 개입
|
|
|
아동의 가슴, 성기 등을 만지고 성기 삽입을 시도하였고, 아동부가 사정하는 것을 아동이 목격하였으며 이러한 일이 5회 이상 있었음.
신체적 학대 - 가사일 전담과 늦게 귀가시 학대.
정서적 학대 - 욕설과 소리를 지름.
방임 - 물리적, 의료
|
|
메뉴펼치기
