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북한교육의 목적과 기본원리
1. 교육목적
2. 교육의 기본원리
Ⅲ. 교육행정체계
Ⅳ. 북한의 교사
1. 유치원 교양원
2. 소학교 교원
3. 중학교 교원
Ⅴ. 교육기관 및 학제
1. 보통교육
(1) 취학전교육
(2) 소학
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교육을 실시할 수 있어야 할 것이다.
참고문헌
고대평화연구소 : 북한교육의 조명, 서울 : 법문사, 1990
김윤태 : 교육행정·경영 및 정책의 탐구, 서울 : 동문사, 2000
박문갑 : 북한교육의 배경과 변천, 공산권 교육의 과거·현재·미래, 서울 : 한
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북한의 영재교육에 관한 이론과 실천의 비교연구, 석사학위논문, 고려대학교
김동규(1990) / 북한 교육학의 기본 원리, 북한의 교육, 서울 : 을유문화사
박승규(2000) / 최신 북한이해, 서울 : 학문사
주삼환 외(2000) / 교육행정 및 교육경영, 서울 :
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행정문서 등은 한글 전용이어서 일반주민들이 실생활에서 한자를 사용할 기회는 거의 없다.
북한 교육 현장의 피폐상과 문제점(참고자료2)
영국의 세계적인 교육학자 죤 듀이는 부모는 제1의 인간을 만들고 교육은 제2의 인간을 만든다.고 하
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교육을 이렇게 받았다”, 내가 받은 북한교육, 한국교육개발원, 1994, pp. 63-94.)
(한만길)
중학교 학생들이 컴퓨터 실습하는 모습
김정숙 제1중학교 학생들의 수업 모습 1 교육 배경, 법·사상적 근거
2 규모
3 수업 or 일과
4 교과 종류·
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교육의 진정한 의미를 찾을 수 있을 것입니다. 1. 북한의 교육이념과 목표
Ⅱ. 북한의 교육제도
1. 북한 일반 학제 체제
2. 학교 교육 체제
3. 특수 교육 체제 (특수층 계급 자녀들을 육성하는 학교)
4. 북한 교육행정체제
Ⅲ. 북
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북한도 시장경제 체제에 대한 대비를 하고 있는 것이다.
북한이 시장경제 체제에 대응하는 인적자원 관리 전략은 크게 두 가지로 나뉜다고 할 수 있다. 하나는 엘리트 계층을 중심으로 하는 시장교육의 강화이고, 다른 하나는 해외지역으로
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북한의 교과서 분석』, 1992.
한만길,『통일시대 북한교육론』, 교육과학사, 1997. 황정규,『북한교육의 조명』, 법문사, 1990. 1.북한교육의 특징과 목표
2.교육제도
1)학제
2)무료교육제
3)특수교육
3.교육행정체계
4.교육내용
5.교
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교육개혁의 사적 배경
1. 북한 교육의 특징
2. 북한 교육의 이론서 : ‘사회주의 교육에 관한 테제’
3. 북한교육의 목적
4. 북한의 교육목표
5. 사회주의 교육사업의 4가지 기본원칙
6. 북한 교육의 사적배경
Ⅱ. 교육의 행정적 책임
1. 북
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외 3명 저, 양서원, 2014 1. 새터민(탈북자) 특별지원에 대한 당위성 문제
2. 새터민에 대한 정착지원상 행정체계의 문제
3. 일관성 없는 정착지원금
4. 사회적응교육 부재
5. 취업보호제도 유명무실
6. 문화적 차이
* 참고문헌
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