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연구, 경기대 정치전문대학원, 2010.
이갑준, 김대중 정부 시기 북한의 통일·대남정책과 남북관계 변화, 동국대 대학원, 2011.
김명호 외(1996) : 북한 사회의 이해, 서울 : 집문당
정학규, 남북한 통일 후 사회통합을 위한 NGO의 역할, 한양대 행정
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연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북정상회담의 정의
Ⅲ. 남북정상회담의 배경
Ⅳ. 남북정상회담이후의 변화
1. 내적 통일정세의 변화
1) 노벨평화상 탐욕론
2) 북한불변론과 속도 조절론
3) 북한퍼주기론
4) 엄격한 상호주의론
5) 과거사 사
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연구원. 북한연구실
『중국의 사회주의 시장경제: 중국 증권시장론』 홍인기 지음
『새로운 중국과 한국 : 한·중 관계의 역동성을 위하여』 이원종 지음
『한·중 경제교류현장론』 이병국 지음
『차이나 쇼크』 매일경제신문사. 국제부
『
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연구원. 북한연구실
『중국의 사회주의 시장경제: 중국 증권시장론』 홍인기 지음
『새로운 중국과 한국 : 한·중 관계의 역동성을 위하여』 이원종 지음
『한·중 경제교류현장론』 이병국 지음
『차이나 쇼크』 매일경제신문사. 국제부
『
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북한과 김일성의 유격대 동료들
1.현대북한과 항일무장투쟁
북한지도집단 충원의 풀로서의 항일무장투쟁
2.현대북한을 이끈 김일성의 유격대 동료들
제2장 김정일 연구
1. 출생과 성장
1) 출생에 얽힌 쟁점 : 백두산 출생의 신화 조작
2)
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사회구조를 가지고 있는 북한만의 특수하고 획일적인 특성이 두드러지게 나타남을 알 수 있다.
참고문헌
국정원 http://www.nis.go.kr
권수애이은경최종명(2002). 의복의 소비와 관리. 교학연구사. p. 17-18.
김미영(2002). 제55차 춘계학술대회 세계하
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북한군부의 통제 메커니즘과 그 위상을 살펴본다는 것은 북한의 통치현상을 이해하는 데 있어서 필수적인 열쇠이고, 또한 북한체제의 장래를 예측할 수 있는 관건이 된다는 점에서 연구의 가치가 그만큼 크다 하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북한
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 북한교육의 역사
ⅱ. 북한교육의 목표
ⅲ. 북한교육의 이념
ⅳ. 북한과 남한의 교육 목표 비교
ⅴ. 북한의 학제
① 북한의 의무교육 과정
② 북한의 미취학 아동 교육
③ 북한의 소학교 교육
④ 북한
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북한사회의 올바른 이해를 위하여, 현장문학사
◇ 과학원 민속학연구실(1988), 조선의 민속놀이, 서울: 푸른숲
◇ 박순애, 일본의 문화와 사회, 시사일본어사
◇ 이사벨라 버드 비숍 작, 이인과 역(1994), 한국과 그 이웃나라들, 살림
◇ 조완묵(199
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신흥식
힌두(인도)복음화 선교전략
정윤진
힌두교 선교전략
이상진
타문화권에서의 교회개척
서정운
선교와 토착화
송용조
선교와 사회정의(해방신학 포함)
주진국
권위주의 정부하의 선교
정명헌
의료사역을 통한 선교전략
이명수
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