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1998.
Ronaldo Munck. Contemporary Latin America. Palgrave macmillan, 2003.
2. 논문
이계현. \"아르헨티나 노동운동과 페로니즘의 기원.\" 서울대학교 서양사연구회.
「서양사연구」 제19호. 1996.
2. 인터넷
http://sigma101.nazip.net/menu_5_data/politic.htm
http://edu4u.cnei.or.k
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북한 평화공존의 정치경제」, 고대경제연구소, 1992.
재무부, 『한국의 재정통계』, 1993.
조연상, 「한국재정의 특성분석」, 『재정논집 제2집』, 1988.
JETRO, 『북조선の경제と무역전망』, 1992.
통계청, 『도시가계년보』, 1992.
______, 『주요경제
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북한에는 현재 \'사회주의 노력영웅\'이 되는 것보다 개인의 이익을 위해 노동하려는 풍조가 확산되고 있다. 그러나 아직 전반적인 노동정책 및 노동조직체계를 위협하는 정도라고 볼 수 없다. 그 이유는 아직 국가의 노력동원에 도덕적 책임
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연구의 목적
제2절 연구의 방법
제 2 장 이론적 고찰
제1절 소비자의 행동이론
제2절 선행연구
제 3 장 중국 자동차시장의 현황 및 전망
제1절 중국 자동차시장의 현황
제2절 중국 자동차산업의 전망
제 4 장 실증분석
제
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연구가 필요한 것이다. 서론
본론
1. 한국 민족주의의 정치 이념적 구도 - 동도서기론에 대하여
2. 민족국가 건설을 위한 이념적 구도로서의 동도서기론
3. 한국민족주의의 구조
(1) 동양형적 서양성
- 한국 민족주의의 특징
- 한국 민
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남북한 경제통합의 이상과 현실\", 한국산업사회연구회, 『경제와 사회』, 1995 여름
역사문제연구소 편, 1995, 『분단 50년과 통일시대의 과제』, 역사비평사
유팔무, 1994, \"사회주의의 붕괴와 대안 체제의 모색\", 한국사회과학연구소, 『동향과
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주요 사항
나. EU의 가입조건 및 절차
다. 현회원국
라. 차기회원국
마. EU회원국 확대에 대한 평가
3. EMU 등장배경과 발전과정
가. EMU 등장배경
나. EMU 발전과정
다. 유럽중앙은행(ECB)과 EMU
라. EMU가 세계경제에 미치는 영향
4.EU 확대가 EMU
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연구, 홍보 등 11개의 요인으로 구분할 수 있다. 이에 따라 교육행정의 기능별 영역이 구분되고, 교육정책 역시 구분될 수 있다.
따라서 교육목표, 교육과정, 교과서, 장학, 교직원 인사, 학생, 교육시설, 교육재정, 사무관리, 교육연구, 교육홍
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연구, 홍보 등 11개의 요인으로 구분할 수 있다. 이에 따라 교육행정의 기능별 영역이 구분되고, 교육정책 역시 구분될 수 있다.
따라서 교육목표, 교육과정, 교과서, 장학, 교직원 인사, 학생, 교육시설, 교육재정, 사무관리, 교육연구, 교육홍
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1994
이벤허저, \"중국인의 생활과 문화\", 1994
안정수 외 3인저, \"소련,동구,중국, 북한 그 변화의 실상\", 문우사, 1991
대중국 교역 및 투자안내, 한국무역협회, 1994
안유교, \"사회주의 상품경제론\", 서울대 국제문제연구소, 1991
이문봉, \"동남아
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