|
초에 종합대학제도(Gesamthochschule) 도입
3) 76년에 원거리교수방식의 2개 대학(Hagen, Westphalia) 설립
4. 교과과정 및 학생
1) 정부정책의 1차적 목표는 모든 국민에게 고등교육기회를 제공하는데 있다
2) 수강과목 선정
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
한국산업경제학회 ㆍ 박중구
IMD의 국가경쟁력 평가에 관한 연구
대외경제정책연구원 ㆍ 김박수
시스템다이나믹스 방법론에 의한 국가경쟁력 요인분석
한국시스템다이내믹스학회 ㆍ 최영출
APEC 주요국의 정보경쟁력 비교 연구
국제지역
|
|
|
결집시켜 줌으로써 민족의 번영과 나아가 동북아의 안정은 물론 세계평화에도 기여하는 길인 까닭이다. 1. 서 론
2. 통일의 개념과 당위성
3. 남한의 통일정책
4. 남북 교류 협력의 문제점과 발전 방향
5. 결 론
|
|
|
한국교육과정
-사회적 배경 및 현황
-미국정시대의 교육 (1945~1948)
-정부 수립기 교육(1948~1953)
5.현대교육
-1차 교육과정(1954~1963)
-2,3차 교육과정(1960~1970)
-4차 교육과정(1980~)
-5,6차 교육과정(1989~)
-7차 교육과정(1998~)
6.결론 및 느낀점
|
|
|
History of Economic Thought: A Critical Perspective. 2nd ed. NY: Harper Collins Publishers. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 세계화에 대한 인식과 미국관
1. 반미 민족주의와 세계화 인식
2. 다른 세계화 (Another globalization)-패권주의와 국민국가적 정체성을 넘어서
Ⅲ. 결 론
|
|
|
회생하는 농촌」, 충북대학교
전영옥, 「농촌활성화를 위한 농촌어메니티 정책의 방향」, 삼성경제연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중국 도농격차 현황
2. 도농격차의 원인
3. 현재 중국의 해결노력
4. 외국의 도농격차 해결 사례
Ⅲ. 결론
|
|
|
북한반출)
1. 담론블럭(Discouse-Block)의 주체와 합리화근거들(Story-line)
1) 대만정부-대만전력공사-북한정부-북한국영무역회사 블록의 찬성 주장
2) 한국 정부·한국NGOs-국제NGOs-초국가NGOs 블록의 반대주장
2. 반대담론을 확산시킨 전략들
Ⅷ.
|
|
|
북한의 금융제도. 서울: 한국은행. 2000
- 김영수 외. 김정일시대의 북한. 서울: 삼성경제연구소
- 북한경제연구소. 북한경제의 현황과 전망. * 남북한 경제교류의 특성
Ⅰ. 북한의 개혁과 개방의 태동
Ⅱ. 남북한의 상이한 경협관
Ⅲ.
|
|
|
한국경제리포트>, 2001
10. 정운찬, <한국경제 아직도 멀었다>, 나무와 숲, 1999
11. 이종원, <한국경제론, 율곡출판사>, 2002
12. 전재호, <반동적 근대주의자 박정희>, 책세상문고, 2000
13. 매일경제신문 www.mk.co.kr
14. 삼성경제연구소 www.
|
|
|
한국경제론, 율곡출판사>, 2002
12. 전재호, <반동적 근대주의자 박정희>, 책세상문고, 2000
13. 매일경제신문 www.mk.co.kr
14. 삼성경제연구소 www.seri.org
15. 현대경제연구원 www.hri.co.kr 들어가는 글
Ⅰ. 한국의 경제발전개관
- 1945년 해방
|
|
메뉴펼치기
