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을 뿌리치고, 가슴 아파할까? 아니면 그냥 본체 만체 지나갈까?
결론
북한응원단의 모습속에서 웬지 우리나라의 모습을 돌이켜 생각해보게 되었지만 어찌됫든 언론의 북한응원단에대한 외모적 평가나 또는 여러 가지 이질적인 모습들 모두
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자료
문화
이야기 나누기
운 동
스포츠 경기
능력, 인종
이야기 나누기/그림
가 을
추석과 추수감사예배
문화, 신념
특별한 날
어려운 친구 돕기
계층
특별한 날
새해와 유치원졸업
새해
문화
특별한 날
Ⅸ. 결 론
다문화교육은 다양한 집단의
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, 대왕사 1. 우리나라 유네스코 세계 문화 유산 목록
1) 문화유산 : 7 건
2) 자연유산 : 1 건
3) 무형유산 : 3 건
2. 우리나라 국립공원
1) 종류
2) 내용
3) 지도(그림)
3. 관광자원
- 관광 주체, 객체, 매체
4. 참고자료 및 문헌
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자료를 살펴보고 다음 물음에 답해 보자.
▶ 이 단어들의 의미를 고어사전을 이용하여 확인해 보자. 실려 있는 것은 무엇이고, 실려 있지 않은 것은 무엇인가?
→ 실려 있는 단어 : 굿것(귀신이나 도깨비), 샤옹(남편), 가 제5장 국어의 어휘
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북한 실과(기술･가정) 교과서의 비교분석
1. 남북 초등실과 교과서 비교분석
2. 남북 중등 기술･가정 교과서 비교분석
V. 남북한 실과(기술･가정) 통합방안
1. 남북한 실과(기술･가정) 통합방안을 위한 접근
2.
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을 고려하여 그에 맞는 개별적인 교육을 하기위해서는 교사의
노력과 사랑과 열정이 필요합니다.
2. 언어교육은 언어 독자적인 교육이 될 수 없고 사회와 환경(물리적,인적)과 밀접한 관계를 가 지고 있으므로 다양성에 따라 맞춤형교육이 이
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을 도입하여 잘 정리한 것도 있었음.
총 평
1) 자료(그림, 사진)이 많음에도 불구하고, 대부분의 교과서는 편집이 잘 되었으나 일부 교과서는 편집에 문제가 있음(중요사항은 아니나 얼핏 보아서도 보기가 힘듬)
2) 학생위주로 쓰여진 교과서를
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을 도입하여 잘 정리한 것도 있었음.
총 평
1) 자료(그림, 사진)이 많음에도 불구하고, 대부분의 교과서는 편집이 잘 되었으나 일부 교과서는 편집에 문제가 있음(중요사항은 아니나 얼핏 보아서도 보기가 힘듬)
2) 학생위주로 쓰여진 교과서를
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(1) 주제의 선정
(2) 개념 또는 주요 아이디어의 전개
(3) 영역별 내용 파악 및 흥미 영역별 활동 선정(활동망)
3) 연간(월간), 주간, 일일계획
4) 환경구성과 자료
5) 활동운영 및 평가
6) 연간 교육계획안 실제
참고문헌
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다양한 색깔 점토
창의적 표현
미술-점토로 산을 만들어요
음률-새 노래 두두두
클레이 점토 (천사 점토),두두두
악보와 동요, 가사판 그림자료,다양한 모양 틀, 밀가루 반죽, 밀대
안전교육
안전교육(재난대비)：비가 많이 내려요
-비가 많이
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