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과정
교육과학기술부 고시 제2011-361호[별책9] “과학과 교육과정”
관련 성취기준
[지구과학Ⅰ]
(3) 위기의 지구
(나) 기후 변화
② 기후 변화의 원인을 설명하는 여러 가지 가설을 이해한다.
④ 엘니뇨, 해수면 상승, 오존 홀, 사막화, 황사 등과
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원인을 규명하는 과정을 거쳤습니다.
이 경험을 통해 저는 화학 공정에서 작은 변화가 최종 품질에 큰 영향을 미친다는 점을 깨달았고, 체계적인 접근과 끈기가 중요하다는 것을 배웠습니다. 이를 계기로 첨가제 및 화학 소재 연구개발 분
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그 난이도/ 구체적인 역할과 행동 및 기여 수준/ 해결 과정 및 결과가 잘 드러나도록 600자 이내로 기술) [100자 이상 600자 이내]
4. 다른 사람들과 적극적으로 협조하여 성과를 낸 경험에 대해 서술해 주십시오. (구체적인 상황/ 조직 혹은 집
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과정과 학창시절에 대해서 기술하여 주십시오.(1,800 Byte)
3. [수행과제] - ① 국내 기업의 기업문화에 대한 주요특징을 조사해보고, 가장 개선이 필요하다고 생각하는 분야를 선정한 후 이를 개선할 수 있는 방안을 제시해주십시오. (3,800 Byte)
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후에 군은 어떤 역할을 해야 한다고 생각하는가?
통일 후에 소수정예의 군대를 육성하여 고도과학 기술을 연구하고 북한군과 남한군의 장점을 결합한 최고의 통일 한국군을 양성하여 국가와 국민의 튼튼한 울타리 역할을 하는 군대가 되야
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