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면담하기를
원하는내용
어린이집 적응정도.
교사 종합의견
어린이집 일과 적응은 거의 완료한 것으로 보이나 오전시간에 주로 울먹이며 할머니와 이불을 찾는 모습이 보이고 점심식사 후, 혹은 낮잠 이후에 매우 기분이 좋아지는 것으로 보
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총평
아직 혼자 놀이하는 것을 좋아하지만 친구들의 놀이에도 관심을 보이며 함께 놀이하기도 한다. 동생들에게 관심을 보이며 놀잇감을 나누어 주기도 하고, 손 흔들어 먼저 인사를 건네기도 한다. 모든 활동에 적극적으로 참여하며 놀이 후
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잠들고 있다. 낮잠 자는 시간이 조금씩 늘어나서 보통 1시간 30분~2시간 정도를 자고 일어난다. 화장실에서 손을 - 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
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음식을 먹을 때 스스로 숟가락이나 포크를 사용하고 싶어 하고 교사의 도움을 받는다. 낮잠 시간에는 교사의 품에 밀착하여 잠들고 있다. 낮잠 자는 시간이 조금씩 늘어나서 보통 1시간 30분~2시간 정도를 자고 일어난다. 화장실에서 손을
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또래 관계 형성에 어려움을 줄 수 있습니다. 이를 개선하기 위해 협동 활동을 통해 함께 일하는 즐거움을 경험하게 하고 있으며, 역할놀이를 통해 다양한 관점을 이해할 수 있는 기회를 제공하고 있습니다. 예술경험과 자연탐구 영역에서 OO의
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대인관계,정서)
OO는 또래와의 상호작용에 적극적이며, 친구에게 장난감을 주거나 함께 놀자고 권유하는 모습을 자주 보입니다. 다만 자기주장이 강해 때로는 친구와 다툼이 생기기도 합니다.
집에서도 자기 의사가 분명해 친구들과 놀 때 갈
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정도 대체로 아침에 배변한다. 최근 들어 기저귀 갈기를 싫어하는 경향이 보인다.
대인관계
OO가 등원하면 관심있게 쳐다보고 OO의 놀이에 관심을 보이며 쳐다보는 경우도 많고 놀잇감을 함께 가지고 놀이하려고도 한다.
또래관계는 아직 잘
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또래에게 관심도 보이며 놀이터에 OO형, OO를 찾는다.
발달정도
(언어, 신체 등)
발음이 정확하고 의사표현도 정확히 함. 놀이하면서 언어로 표현하며 놀이하기를 좋아한다.
언어표현이 늘어남. 문장이 길어지고 정교해 졌다. 영어에 관심을 보
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대인관계, 특히 내담자가 오랫동안 관계를 맺어 온 대인관계를 탐색한다.
(2) 과거의 대인관계를 탐색한다. 이를테면, 부모, 형제, 어렸을 때의 친구, 이성 친구 등이 포함된다.
(3) 내담자의 직접적인 대인관계에서의 위기 경험에 초점을 맞춘
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규칙을 만들어 주시면 좋겠습니다. 1. 생활습관
- 교사의견
- 부모의견
2. 사회성 (대인관계,정서)
- 교사의견
- 부모의견
3. 발달상태 (신체,언어)
- 교사의견
- 부모의견
4. 행동특성
- 교사의견
- 부모의견
5. 건의사항
6. 종합의견
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