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총평 및 향후방향
OO는 사랑스럽고 수줍은 성격을 가진 아이로, 친구들과의 상호작용에서 점진적으로 자신감을 키워가고 있습니다. 처음에는 다소 소극적인 태도를 보였으나, 시간이 지날수록 다른 친구들과의 관계에서도 점차 더 활발해지
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총평 및 향후방향
OO는 사랑스럽고 수줍은 성격을 가진 아이로, 친구들과의 상호작용에서 점진적으로 자신감을 키워가고 있습니다. 처음에는 다소 소극적인 태도를 보였으나, 시간이 지날수록 다른 친구들과의 관계에서도 점차 더 활발해지
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면담하기를
원하는내용
어린이집 활동에 적극적으로 참여하는지 여부,
교사 종합의견
OO는 호기심이 많고 놀이에 대한 흥미가 높아 교사가 지원하는 놀이에 즐겁게 참여한다. 요즘은 친구들과 함께 놀이를 하는 모습이 보이며 안정적으로 OOO
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만4세 발달평가 - 1년분량 발달평가 및 1.2학기 종합발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합발달평가
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면담하기를
원하는내용
또래친구들과의 관계는 어떤지
교사 종합의견
또래와 놀이 활동 의사소통이 잘 되고 있으며 놀이를 주도하기보다는 또래의 놀이 활동을 모방하는 모습을 많이보인다. 정서적으로 안정되어 있고 노래가 나오면 몸을
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정도구
3) 사회지지관계망
4) 측정도구를 사용할 부분
5) 요약
2. 사정분류체계
1) 문제해결방법에의 초점화
2) PIE (Person-In-Environment)분류체계
3) 목표와 행동계획에 연결된 분류
사정의 사례
1. 알코올중독환자의 사
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또래나 형제 그리고 성인기에 이르러서는 배우자나 연인과의 관계에서 나타나는 정서적, 애정적 유대감이라는 개념으로까지 확장되었다. 뿐만 아니라 부모에 대한 애착은 자신의 자녀와의 관계에도 영향을 미치는 세대간 유전적 특성을 갖
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대인관계, 의사소통능력 및 탐구심 등에 초점을 두어야 한다.
보육현장에서 보육활동과정 중에 활용되는 영유아평가법은 부모면담, 관찰(일화기록법, 평정척도법, 행동목록법 또는 체크리스트), 작품분석 및 포트폴리오, 그 외의 면접, 비디
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면담하기를 원하는 내용
친구관계, 어린이집 적응도
종합의견
식사시간, 낮잠시간, 친구관계등에 많은 궁금증을 가진 상태에서 상담을 진행하였는데 전반적으로 1학기에 비해 적응도 잘하고 있으며 낮잠도 자는 시간이 늘어났음. 그리고 친
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정도와 자폐아의 언어능력
1) 자폐아의 사회성
2) 자폐아의 문제행동
6. 가정환경요인과 자폐아의 언어능력
1) 가정환경요인과 아동의 언어발달
2) 가정환경요인과 자폐아의 언어발달
Ⅶ. 자폐성 아동의 교육적 조치
1. 정신 분석적 방략
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