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선량한 차별주의자란 저서를 읽으면서 다시 한번 다문화주의에 대해 생각해보는 계기를 가지게 되었고 그들이 겪는 차별과 인권 문제, 고통에 대해 내가 얼마나 방관자로서 또는 개입자로서의 선량한 차별자였는지 절실히 느끼게 되었다.
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되었다
2) 소수자에 대한 혐오표현이....
3) 다문화아동이라는 단어는 ....
4) 민주주의 사회는....
5) 다수자의 불관용 때문에....
6) 내가 모르고 한 차별에 대해....
3. 다문화주의와 선량한 차별주의자와의 관련성
1) 다문화주의
2) 관련성
Ⅲ. 결 론
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세상은 어떤 혁명으로도 달라질 수 없다고 생각한다. 나도 모르게 선량한 차별주의자가 된 나 자신에 대한 참회가 없이 우리사회의 차별을 말해서는 안 될 것이다. 나부터 변해야겠다.
■ 참고문헌
김지혜(2019). 선량한 차별주의자. 창비
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선량한 차별주의자
저 자 : 김지혜
출판사 : 창비출판
출판일 : 2019년 07월 17일
*************************************************************** 1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내
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불평등한 세상에서 ‘선량한 차별주의자’가 되지 않기 위해, 우리에게 익숙한 질서 너머의 세상을 상상해야 한다는 것이 이 책이 남기는 메시지다.
저자는 메릴린 프라이가 억압의 상태를 새장에 비유했던 것을 예로 들며, 새장을 가까이서
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총균쇠라는 책에서 문명 간 불평등의 기원이 환경적 차이에 기인한다는 참신한 의견으로 나의 지적 흥미를 자극했고, 흡입력있게 나의 관심을 빼앗았다. 솔직히 말해서 처음엔 이 책의 제목에 반감이 있었던 것이 사실이다. 문명들 간의 발달
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, \"History and the Curriculum in Rousseau\'s Emile\", educational theory, Vol.32, No.3-4(Summer - Fall, 1982).
각 주
1 Rousseau, Emile or on Education, translated by A.Bloom, New York: Basic Book, 1979, pp.33- 34.
2 안인희, \"Rousseau의 아동교육사상 - <Emile> 1, 2부를 중심으로 ? \", 이화여
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Emile, oude I` e`ducation 1702』,
\"에밀\", 예문당출판사, 1990
2.안안희, 정희숙, 임현식, 『Educational Thoughts of J.J Rousseau』, Ewha Womans UNI. Press, 1992
3. 김규성,『존·록크의 교육사상을 이해한다.』,학문사,1993
4. http://www.aristotle.pe.kr/ 1. 패러다임
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국부론, 서울: 동아출판사, 제1권 제1편)
Taylor F. W.. 1988. The Principles of Scientific Management (신영철 편역, 과학적 관리법, 서울: 한국능률협회)
Weber, Max. 1946. \"Bureaucracy.\" in H. H. Gerth and C. Wright Mills (editors), From Max Weber, New York: Oxford Univ. Press.
I. 노동
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