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정보를 위한 오버헤드가 큰 부담이 되지 않고 색인을 자동으로 추출하는 기술이 발전하고 있으며 다량의 데이터로부터 정보를 검색하는데 효율이 좋기 때문으로 분석된다. 한글의 경우 한글형태소 분석기 및 태깅(Tagging) 시스템을 도입하여
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정보검색에서 볼 수 없었던 것과 같은 WWW 검색의 전술이 명백하게 되었다. 그러나 더욱 WWW의 검색환경이 발전하고 변화를 추구해가는 과정에서 WWW에 있어서 검색전술이 보여 질 가능성이 크다. Ⅶ. 인터넷 정보검색시스템과 TREC(세계검색컨퍼
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정보탐색(소비자정보검색)의 의미 Ⅲ. 소비자정보탐색(소비자정보검색)의 유형 1. 내적 탐색 2. 외적 탐색 Ⅳ. 소비자정보탐색(소비자정보검색)의 과정 1. 내부정보 탐색과정 1) 저장된 기억정보의 양 2) 저장된 정보의 적합성 2. 외부정
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정보검색 기술의 동향, 한국정보과학회, 2006 박정아, 정보 검색에서의 사용자 중심 적합성 판단 모형 개발 및 평가, 연세대학교, 2010 신승은, 효율적인 정보검색을 위한 의미기반 질의분석, 충북대학교, 2006 유성준 외 1명, 멀티미디어 정보검색
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검색옵션의 다양성 및 편리한 사용자환경(interface)을 제공해야한다. Ⅵ. 인터넷검색엔진의 사례별 특징 1. 주제별 검색엔진 찾고자 하는 것에 대해 아무런 지식이 없어도 원하는 것의 대분류 정도만 알아도 찾을 수 있다. 검색하고자 하는 정보
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인터넷 검색엔진 설계, 경북대학교 전자기술연구소 - 김진화 외 1명(2010), 의미 확산을 이용한 잠재 의미 색인 방법, 한국정보과학회 - 선우현승(2009), 색인 디자인 연구, 국민대학교 - 윤구호(1988), 주제색인법의 분석적 고찰 Ⅰ, 한국정보관리학
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정보 필터링 n사전 분류체계가 없는 상태에서 완전 자동의 범주화를 시도 통합 자동분류 사례 - SONIA n Project (Stanford Univ.) n 인터넷 문서의 조직 n 범주화와 군집화를 선택적으로 적용 n 군집화시 비계층적 기법과 계층적 기법( 평균연결기법)
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정보원, ICT를 활용한 교수·학습 방법 탐색, 2000 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 실과(실과교육)의 특성 Ⅲ. 실과(실과교육)의 변천 1. 제1차 교육과정 실과교육 2. 제2차 교육과정 실과교육 3. 제3차 교육과정 실과교육 4. 제4차 교육과정 실과교육 5. 제5
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2. Capability Evaluation(경쟁력 분석) 1) 현재 기업이 가지고 있는 경쟁력은 무엇인가 2) 어떤 경쟁력의 원천이 시급히 필요한 것인가 3) 시장 포지셔닝 및 차별화 수단은 무엇인가 Ⅷ. 인터넷 마케팅을 위한 향후 인터넷의 역할 Ⅸ. 결론
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정보통신기술)활용교육의 기본 방향 1. 효과적 교수학습목표 달성을 위한 정보통신기술의 도구적 활용 2. 학습자의 자기 주도적 학습 능력 신장 3. 교과의 특성 및 학습자의 정보통신기술 수준과의 적합성 4. 정보통신윤리의 자연스러운 습
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