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학습과 속진학습을 지원하는 9개 요소로 되어있음.
-내용 : 상담서비스, 세미나, 고급 교과과정, 우등생과정, 수학-과학 소진과정, 외국어과정, 예술, 문화 프로그램, 특별과정
♣퍼듀 3단계 심화학습모형은 모든 영역의 교육과정, 모든 형태의
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민속은 어떤 개인이 창작한 것이 아니고 그 시대에 살았던 민속이 집단적을 만들어 내고 또 즐겼던 생활습속이니 만큼 시대적 권변 생성의 유동체로 해석되며 새로운 전통을 창조해 나간다는 듯에서 현재성 속에 재발견되고 과거만의 가치가
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학습자료
1. 단원을 분석하고 재구성한다
2. 교과 단원 및 차시에 알맞은 학습 자료를 구안 적용한다
1) 일반자료의 제작 및 활용
2) 멀티미디어 자료의 활용
3) 충청남도 교수?학습지원센타의 활용
4) 다양한 학습지 제작 활용
5) 학습 게임
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학습자가 언제나 유사한 학습유형을 사용하지 않으며, 개인의 흥미와 요구가 서로 다르다는 점을 알기 때문에 학습자의 개인차를 고려하여 다양하고 융통성있는 교육계획과 수행이 필요하다고 생각한다.
3. 탐구양식의 현황 및 문제점
탐구
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놀이 상황에 어떤 방법으로 규칙성 관련 교육을 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오(10점).
5. 1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제시하시오. 본인의 생각에 개정 누리과정 자료조직 관련 교육내
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(구)
6) 리듬형태
7) 형식
Ⅴ. 체육과교육 표현활동학습(표현활동수업)의 실제
Ⅵ. 체육과교육 표현활동학습(표현활동수업)의 활동방법
1. 먼 곳의 소리듣기
2. 둘이 한 마음
3. 거울놀이
4. 꼬리잡기
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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놀이 중심·유아 주도 학습을 한층 더 깊이 경험하게 된다.
결국 3월의 평가는 결과를 점수로 환산하기 위한 절차가 아니라, 유아가 새로운 환경 속에서 어떤 방식으로 적응하고 배우며 성장해 가는지를 과정 중심으로 기록하고 해석하는 작업
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통일을 이루어야 하는 까닭 민족의 동질성을 회복하기 위해서, 우리 민족이 평화롭게 살기 위해서, 경제적 발전을 위해서, 세계 평화에 기여하기 위해서 통일을 이루어야 한다.◎ 분단국들의 통일이 주는 교훈 독일은 평화적으로 통일을 이루
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자료에는 고원희가옥, 양과동정, 부용정, 선사주거지·석곽묘, 양과동계 고문서, 광주구수피아여학교수피아홀, 광주구수피아여학교 커티스메모리얼홀이 있다.
또, 남구의 주요 문화재로는 고싸움놀이가 있다. 국가지정 무형문화재로 손꼽히
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자료를 참고하여 W-지수선의 위치를 대략 결정한 다음 각종 손실량을 조정하면서 W-지수선을 연직 상하로 이동시켜 측정된 유출량을 만족시키는 위치를 구하는 방법이다.
3) 초기 손실-일정 손실율 법
4) 침투곡선법
(1) Horton의 침투능 곡선
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