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분수 계산식을
만들어 정확히
답을 구한다.
5개의 숫자를
사용하여 대체로
계산식을 잘 만
들었으나 답이
정확하지 못한다.
5개의 숫자로
계산식을 제대로
만들지 못한다.
관찰평가
참고 문헌
1. 교육부(2002) 초등 학교 교사용 지도서 수학(
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초등학교 5학년 수학과(수학교육)의 목표
1. 5 - 가 단계
1) 약수와 배수를 이해하고, 분수의 덧셈, 뺄셈 및 곱셈을 할 수 있다.
2) 직육면체와 정육면체의 기본 성질을 이해하고, 여러 가지 모양으로 주어진 도형을 덮을 수 있다.
3) 삼각형과 사각
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5학년
1) 가
2) 나
6. 6학년
1) 가
2) 나
Ⅴ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 전개
1. 수업전
2. 본수업
3. 수업후
4. 평가
Ⅵ. 수와연산학습(수와연산영역지도)의 개인차존중 지도방법
Ⅶ. 향후 수와연산학습(수와연산영역지도)의 제
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분수 모으기
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
7. 크기가 같은 비율 찾기 빙고
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
8. 문제 풀기 야구 놀이
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
Ⅵ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중
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같은 분수 모으기
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
7. 크기가 같은 비율 찾기 빙고
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
8. 문제 풀기 야구 놀이
1) 목표
2) 학년 수준
3) 자료
4) 활동 과정
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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수학의 활용성 가치성 강조
문제 해결력 신장
교육 기자재 활용의 강조
Ⅵ. 초등학교 5학년 수학과의 목표
1. 5 - 가 단계
(1) 약수와 배수를 이해하고, 분수의 덧셈, 뺄셈 및 곱셈을 할 수 있다.
(2) 직육면체와 정육면체의 기본 성질을 이해하고
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수학 교육연구, 2002
삶을 바탕으로 한 수학, 경기도교육정보연구원, 2003
정인수, 분수와 소수의 개념 형성과 계산의 지도, 서울 : 연북초등학교
제3회 사고력 수학캠프, 학교수학교육학회
최대욱, 퀴즈네어 막대를 활용한 분수곱셈학습 프로그
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초등 2학년 아이들의 온라인 학습을 도와준다.
2. 아이들의 건강을 위해 야외활동을 돕는다.
3. 5학년 아이들의 분수의 곱셈을 도와준다.
4. 종이접기를 도와준다.
실습 내용
(시간 및 내용
위주로
구체적 기술)
10:00~12:00
초등 2학년 온라인 학습
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지
◆ 여러 가지 방법을 활용하여 문제를 풀 수 있도록 유도한다.
정리
정리
차시
예고
- 암호문을 모두 해독해 보았나요?
- 네, 모두 잘해보았습니다.
- 어떻게 계산하였나요?
- 다음 시간에는 단위분수의 곱셈에 대해 알아보도록 하겠습니다.
-
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분수)× (자연수)는 어떻게 계산하나요?
(대분수)× (자연수)는 어떻게 계산하나요?
T: 만약 약분을 할 수 있으면 어떻게 할까요?
T: 그럼 다음 시간까지 수학익힘책 117~118쪽을 풀어 오도록 합니다.
차시 예고하기
T: 다음 시간에는 (자연수)× (진
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