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애착과의 관계를 밝힌 연구들을 살펴보면, 보육교사와 어떤 애착관계를 맺느냐에 따라 영유아의 사회성 발달이 달라지며, 어머니와의 애착과는 독립적으로 형성된 보육교사와의 애착관계는 어머니와의 불안정 애착에서 오는 발달의 부정적
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불안정한 애착을 형성하게 될 경우, 아동은 분리불안을 겪게 되며 이는 가족 모두의 좌절감으로 이어질 가능성이 있다. 따라서 분리불안을 치료하기 위한 다양한 상담기법이 존재하며, 본 보고서에서는 이중 놀이치료를 채택하여 정리하고,
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애착을 형성한 아이는 5세반이 되었을 때 또래 집단의 리더가 되어 또래의 요구나 감정에 대해 민감하고 타인의 고통에 대해 동정하는 경향성이 강하다는 사실을 발견하였다.
Renken 등(1989)은 1세반 때에 불안정 애착이었던 남자아이는 초등학
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애착을 형성한 영아는 불안정한 애착을 형성한 영아에 비해 분리불안을 덜 보이는 경향이 있으며, 주변 환경을 능동적으로 탐색한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저,
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애착에서는 유아가 환경을 탐험하는 안전한 기지로써 양육자를 이용한다. 안정 애착은 아동기, 청소년기, 성인기의 심리적 발달에 중요한 기초로써 언급된다. 불안정 애착에서는 유아가 양육자를 피하거나 양육자에게 저항하는 양가감정을
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애착과의 관계를 밝힌 연구들을 살펴보면, 보육교사와 어떤 애착관계를 맺느냐에 따라 영유아의 사회성 발달이 달라지며, 어머니와의 애착과는 독립적으로 형성된 보육교사와의 애착관계는 어머니와의 불안정 애착에서 오는 발달의 부정적
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애착이 중요한 이유 : 이후의 행동과 상관있음
즉, 안정적인 애착을 경험한 아동은 나중에 또래 관계에서도 친구와 긍정적으로 상호작용하며 적응적인 성향을 보임. 그렇지 않은 불안정한 애착을 경험한 아동은 부적응과 문제행동을 나타낼
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불안정한 애착을 형성하지만, 반대로 어머니가 충분한 사회적 지원을 받고 있다고 느끼는 경우에는 안정적인 애착을 형성한다고 하였다. 또한 기질적으로 까다로운 자녀의 어머니들이 아버지나 다른 가족들로부터 지원을 충분히 받을 때 더
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불안정한 경우 아이는 정서적으로 불안정한 모습을 보일 가능성이 크다. 특히 영유아기에 부모와 안정적인 애착을 형성하지 못하면 이후에도 불안정한 애착 유형을 가지게 될 확률이 높으며, 이는 대인관계에도 부정적인 영향을 미칠 수 있
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애착유대를 형성한 영아들은 어머니와 분리되면 슬퍼하고
불안해하며 심한 울음반응을 나타냄
- 분리불안은 친숙 정도 및 분리기간 등 여러 요인들의 영향을 받음.
- 안정적인 애착을 형성한 영아는 불안정한 애착을 형성한 영아보다
분리불
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