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1. 청소년기의 정신건강 욕구
청소년기의 정신건강 욕구는 이 시기에 특유의 신체적, 정서적, 사회적 변화와 관련이 깊습니다. 다음은 청소년들이 가지는 주요 정신건강 욕구입니다.
첫째, 정서적 지지입니다. 청소년들은 자아 정체성을
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1. 청소년기의 정신건강 욕구
1.1. 정서적 욕구
청소년들은 안정적이고 긍정적인 정서적 환경에서 성장하고 싶어하는 강한 필요를 가지고 있습니다. 이들은 사랑과 인정, 지지를 필요로 하며, 이러한 요소는 자아 존중감과 정서적 안정에
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애착과의 관계를 밝힌 연구들을 살펴보면, 보육교사와 어떤 애착관계를 맺느냐에 따라 영유아의 사회성 발달이 달라지며, 어머니와의 애착과는 독립적으로 형성된 보육교사와의 애착관계는 어머니와의 불안정 애착에서 오는 발달의 부정적
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애착과의 관계를 밝힌 연구들을 살펴보면, 보육교사와 어떤 애착관계를 맺느냐에 따라 영유아의 사회성 발달이 달라지며, 어머니와의 애착과는 독립적으로 형성된 보육교사와의 애착관계는 어머니와의 불안정 애착에서 오는 발달의 부정적
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애착과의 관계를 밝힌 연구들을 살펴보면, 보육교사와 어떤 애착관계를 맺느냐에 따라 영유아의 사회성 발달이 달라지며, 어머니와의 애착과는 독립적으로 형성된 보육교사와의 애착관계는 어머니와의 불안정 애착에서 오는 발달의 부정적
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애착 행동
영아는 태어나서 자신을 돌보는 사람과 강한 정서적 유대를 갖게 되는게 이것은 인간 관계의 기초를 형성한다. 이렇듯 친숙한 사람과의 강력한 정서적 유대를 애착이라고 한다.
애착관계는 안정적이거나 불안정적인 것으로 형성되
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어 있다. 어머니와의 애착 관계가 불안정한 관계에 있는 영유아가 담임교사와 안정적인 관계를 형성하였을 때 그렇지 않은 영유아보다 긍정적이고, 더 높은 수준의 친사회적 행동이 나타나므로 교사의 역할은 부모만큼이나 중요하다고 볼 수
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교사 1급 자격을 취득한 후 1년 이상의 보육 등 아동복지업무에 경력있는 자
40.다음중 불안정 혼란 애착에 대한 설명은
①양육자와 이별로 인해 실망감이 크므로 다시 만났을 때 쉽게 달래기 어려움
②정서적 장애가 일어날 가능성이 많음
③
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애착을 형성하지 못하는 경우 교사로부터 위로를 받기도 한다. 유아 교사와의 확고한 애착관계는 부모와의 불안정한 관계를 보충하는데 많은 도움이 된다.
두 번째 교수자로서의 역할은 유아의 학습을 계획하고 수행하고 평가하며 교실 환경
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애착을 형성
불안정함이나 스트레스에 능동적으로 대처할 수 없음.
생물학적인 안정과 일차적인 욕구에 대한 보살핌이 중요
기본 생활습관의 형성이 중요.
영아의 구강보건 교육
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젖
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