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국사 교과서가 지배 이념이 여전히 온존하면서 두루뭉수리하게 처리되어 밋밋한 모습으로 생겨 먹을 수밖에 없는, 말하자면 ‘태생적 한계’라고 할 수 있을 것이다.
참고문헌
국사편찬위원회 / 고등학교 국사 교사용지도서, 서울 : 대한교
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한편, 조기에 특정 영역에 관심을 집중하는 학생들을 위한 특성화된 학교들이 보다 다양한 범위에서 설립되어야 할 것이다. 현재 소위 명문학교로 그 위상이 부각되어 있는 과학고, 외국어고 등의 특수목적 고등학교들은 그 성격을 보다 분명
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한다면, 학교의 교육 목표는 그를 따라야 지역사회로부터 영향을 주고받는다고 할 수 있을 것이다. 그러나 실제로 지역사회에서 요구하는 교육목표가 아닌 학교장의 교육목표에 한 학교의 교육목표가 정해지는 경우가 허다하다. 이러한 원인
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회의 평등이 일정하게 보장되어 있지만 사교육부문에서는 부모의 경제력에 의해서 교육 기회가 규정되는 한국 사회에서 부모의 경제력에 의해 학교 선택권이 결정되는 상황이 도래하게 될 경우에 교육불평등 구조는 더욱 심화될 것이다. 우
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한 팀 빼고 모두 잘 됐다"며 흡족해 했다.부모들의 역할은 여기서 그치지 않다. 상당수 귀족형 대안학교들에서 학부모들이 특별지도 교사로 나서는가 하면 도서관과 식당 운영 등에 참여하고 있다. 또 각종 학부모회의 참석과 학교 꾸미기 등
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