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대해 다루는 연극적인 방법(모레노)
→사회의 지도 또는 치료를 목표로 하고 있으며, 사회의 자발성-창의성을 발휘하게 하는 데에 목표가 있음 1 창의성 계발의 입장
2 창의성 계발 기법들
1)탐구학습
2)브레인스토밍
3)씨네틱스
4)PMI
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브레인스토밍을 통한 수학적 사고 확산이 문제해결력 신장에 미치는 영향, 현장교육연구논문집, 2000
한형식, 자기 학습능력과 기초학력 신장 방안, 교육전남, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협력학습의 의미
Ⅲ. 협력학습의 유형
1. 토론식 협력학
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대해 브레인스토밍 해보기.
나-전달법에 대한 연습해 보기.
과제 : 자녀를 바르게 성장하도록 돕는 방법에 대한 10훈 만들어 실천하기.
정 리
8회기 마감 공사
정리 및 평가
1.긍정적인 피드백을 통해 자신감과 만족감을 갖도록 한다.
\"내 마음
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브레인스토밍과 그 파생기법들에 관한
비교연구”「99 추계공동학술대회 논문집」
- 오세덕,2000,「현대행정관리론」,동림사.
- 양창삼,2002,「창의성 개발과 기업경영」,석정.
- 신두범,2004,「최신 행정학개론」,박영사.
- 오일영,1999,「스포츠
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브레인스토밍
② 색다른 용도법
③ 강제 결합법
④ 결점 열거법과 희망 열거법
3) 창의성 교육을 위한 교사의 역할
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브레인스토밍(생각 모으기)
유목화 하기(친구 찾기)
주제망 짜기
현장학습(민들레를 쉽게 볼 수 있는 곳)
민들레 이전 경험 표상하기
민들레에 대해 궁금해요 (질문목록 작성하기)
(3) 전개
민들레의 생김새와 특징
산책활동 - 민들레 찾아
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대해 이야기하기
T: 부엉이는 어떤 모양일까?
부엉이는 무슨 색깔일까?
-환경판 꾸미기
T: 어떻게 환경판을 꾸밀까?
-정리하기
T: 이번 시간에 무엇을 했는지 생각해 볼까? 부엉이 Project 수업
사전경험활동
브레인스토밍
유목
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브레인스토밍(brainstorming)기법 등이 있다.
(9) 대화식 토의: 주제의 권위자가 전문가를 교실에 초빙하거나 전문가가 있는 현장에 가서 질의응답 형식으로 지식을 얻는 방법을 말한다. 교수-학습의 방법(수업의 유형) 중 토의법에 대해 설명
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다양하고 참신한 방안을 제시할 수 있는 창의성 신장에 도움을 줄 수 있을 것이다. 1. 창의성이란 무엇인가
2. 창의성의 인지적 특성
3. 창의성의 정의적 특성
4. 창의성 개발을 위한 전략 - 브레인스토밍
5. 창의성 개발을 위한 수업운영
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접근방법에서는 부지와 확보가 선행되기도 한다. 허나 일반적인 전통적인 부동산 개발단계에 의하면, 부지보다 아이디어의 발굴이 선행되어야 한다. Ⅰ. 아이디어 창출
Ⅱ. 브레인스토밍
Ⅲ. 스캠퍼
Ⅳ. 부지선정 및 시장분석
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