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브레인스토밍 기법 사용, 문제에만 충분히 심취하라!
제4단계: 부화(Incubation)
☞무의식으로 하여금 문제해결에 종사하게 하는 단계
☞아르키메데스의 휴식을 통한 아하 경험
☞벤젠의 화학구조를 연구한 독일의 케쿨레
-휴식을 취하기 위해
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브레인스토밍 기법을 활용하여 창의적 사고를 증진시키고 있습니다.
문제해결능력: 9점 - 논리적 사고와 분석적 접근을 통해 복잡한 문제를 체계적으로 해결합니다. 특히 생산 공정 최적화 프로젝트에서 이 능력을 발휘했습니다. 문제의 근본
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브레인스토밍 기법을 사용한다.
② 교과서에 제시된 풀이 방법을 고수한다.
③ 짧은 시간에 많은 학습 내용을 제시한다.
④ 하나의 정확한 답을 요구하는 질문을 한다.
⑤ 수업 시간에 교사가 주도하는 비중을 높인다.
다음과 같은 특징을
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브레인스토밍의 기법에서와 같이 비판을 줄이고
자유로운 사고를 권장하며, 반응을 억압하지 않도록 한다.
반추하여 생각할 시간을 마련해 준다.
개인차를 존중한다. 동료들로부터의 집단 동조압력은 초등학교 4학년 이
후 뚜렷하게 증가되
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브레인스토밍 기법과 연관된 원리로서 자기뿐만 아니라 다른 사람의 산출된 아이디어에 대해 너무 성급하게 판단, 평가하거나 지나치게 비판하게 되면 생각의 흐름이 유창하지 못할 뿐만 아니라 사고 활동을 위축시킬 수 있다. 따라서 성급
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브레인스토밍 기법으로 쏟아내고 발표하는 시간을 갖는다.
Ⅵ. 결론
지금까지 <구운몽>에 나타난 깨달음의 단계를 살펴보고, 이를 수업 상황에 어떻게 단계적으로 적용하고, 학습자의 삶에서 깨달음이 이어질 수 있는지를 살펴보았다. 깨
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브레인스토밍 기법을 활용하여 적절한 대안행동을 선정하도록 돕고, 대안행동의 학습에는 역할놀이를 도입하는 것이 효과적이다.
4) 종결단계
집단구성원들이 집단 내에서 바람직한 대안행동을 학습하여 상담초기 계획하였던 목표가 달성되
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브레인스토밍 기법을 활용하라.
2/ 학급의 문제를 비일상적인 방법을 써서 해결한 창의적 문제해결의 모델을 제시하라.
3/ 모든 가능성이 다 고려될 때까지 문제해결을 위한 특수한 방안에 대해 판단하는 일을 유보하도록 지도하라.
* 참고문
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브레인스토밍 기법으로 토의한다.
- 여러분 제가 준비한 PPT자료와 영상을 본 후 어떤 생각이 떠올랐나요? ‘데이트 폭력’이 먼 얘기인 줄 알았지만, 알고 보니 우리가 이성교제시에 쉽게 일어날 수 있고 성폭행과 같은 큰 사건도 있지만 사실
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브레인스토밍의 기법을 주로 사용하였다. 이러한 과정을 통해 기업에 있어 전략이 중요하다는 사실을 체감할 수 있었다. 또한, 기업경영에 전체적인 통찰력을 배울 수 있는 기회였고, 핵심역량의 중요성에 대해서 생각할 수 있었으며, 핵심역
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