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브레인스토밍을 이용하여 이끌어 낸 품질요소를 나타내고 <표 2>는 Kano의 방법을 이용한 설문조사를 통해 얻어진 결과를 요약한 것이다.
(1) 설문결과로부터 평가경향에 따라 당연적, 일원적, 매력적 품질에 속하는 항목들을 그룹핑 하라.
(2)
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기법
1. 지식에 관한 질문
2. 이해에 관한 질문
3. 적용에 관한 질문
4. 분석에 관한 질문
5. 종합에 관한 질문
6. 평가에 관한 질문
Ⅳ. 질문(교육질문)의 과정
1. 질문준비단계
2. 질문제시단계
3. 질문평가단계
Ⅴ. 질문(교육질문)과 자
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기법
1. 3단계 인터뷰
2. 색깔 카드 모으기
3. 텔레폰
4. 생각-짝-나누기
5. 브레인스토밍
6. 마음 맞추기
7. 같은 점 다른 점
8. 모양 만들기
9. 돌아가며 말하기
10. 돌아가며 쓰기
11. 짝점검
12. 이야기 엮기
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브레인스토밍(brainstorming)
Ⅳ. 회의의 필요성
1. 일반적 관점에서
2. 회의내용의 관점에서
1) 정보 공유
2) 업무 진행상황에 대한 점검
3) 문제의 해결과 새로운 사업의 기획
Ⅴ. 회의의 사전준비
Ⅵ. 회의의 기록과 보고
1. 회의록 통과
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브레인스토밍(Brain storming)
Ⅳ. 토론수업(토론학습, 토의수업)의 사례
1. 개발반대측주장 기본 pattern
1) 주장
2) 현상분석
3) 결론
4) 이점
2. 개발찬성측주장 기본 pattern
3. 질문의 point
4. 작전 타임의 포인트
5. 반론의 포인트
6. 결론의 포
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브레인스토밍이란
2. 토대
3. 접근 방법
1) 전통적인 접근 방법
2) 현대적인 접근 방법
4. 규칙
Ⅷ. 토론학습(토론학습)의 전략
1. 참여를 증진시키기 위한 일반적인 수업 전략
2. 학생들의 참여를 촉진하는 구체적인 전략
3. 학생들의 발언
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브레인스토밍(brainstorming) 토의
4. 질문과 토의 중심의 수업
5. 패널 토의(panel discussion)
6. 포럼(forum) 토의
7. 심포지엄(symposium)
Ⅳ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 목적
Ⅴ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 요소
1. 도덕적 전제
2. 인식
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기법은 다음과 같다.
첫째, 명목집단기법이다.
명목집단기법 역시 브레인스토밍처럼 그룹의 규범의 영향을 차단하는 방법이다.
회의를 위해 모인 멤버들은 일단 각자 갖고 있는 생각과 의견을 종이에 적는다. 의견을 적고 있는 동안 한 사람
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기법
▶ 브레인스토밍, 명목집단기법, 델파이기법
1) 브레인스토밍 - (A. F. Osborn)
집단문제 해결과정에서 창의성을 높이기 위하여 광고가인 오스본에 의해 개발된 기법
▶ 브레인스토밍이란
- 여러 명이 한 가지의 문제를 놓고 아이디어를 무작
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기법들
1)브레인스토밍
Alex Osborn이 만든 브레인스토밍은 아이디어 창출과 아이디어 평가를 분리한 방법으로, 자유분방하게 사고할 수 있는 분위기에서 스스로 아이디어를 만들어가 다른 사람이 만든 아이디어로부터 새로운 아이디어를 만들
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