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토론의 분류
1. 반문식 토론과 직파식 토론
1) 반문식 토론
2) 직파식 토론
2. 사회 토론과 교육 토론
1) 사회 토론
2) 교육 토론
3. 대집단 토론과 소집단 토론
1) 대집단 토론
2) 소집단 토론
Ⅳ. 토론의 가치
Ⅴ. 토론의 원리
Ⅵ. 토론
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브레인스토밍을 시작함에 있어서 리더는 4가지 규칙부터 설명한다. 크게 써서 벽에 붙는 것도 좋은 방법 중 하나이다. 만약, 이 규칙을 어기는 사람이 있으면 즉시 경고를 한다. 경고는 벨을 울리거나 노랑카드를 흔드는 등 유머러스하게 하여
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못해 송전선이 끊어지곤 하는 일이 있다. 도시 지도자는 \"브레인스토밍\"으로 해법을 찾기로 결심했다.
\"전선을 흔들어서 눈을 제거합시다. 하지만 어떻게 그것을 할까요?\"
\"전봇대를 흔듭시다. 이게 그 방법이오...\"
\"전봇대가 땅에 얼어
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브레인스토밍의 개념 및 정의
2) 브레인스토밍의 기본원칙
3) 브레인스토밍의 주제 선정
4) 브레인스토밍의 적용 및 절차
5) 브레인스토밍의 효과성과 문제점
6) 브레인스토밍의 교육적 의의
7) 브레인스토밍의 교육적 기능
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브레인스토밍의 유의사항
브레인스토밍식 평생교육방법이 이루어 질수 있는 조건을 중심으로 해서 필요한 유의사항을 보면, 첫 번째로 집단 구성원들끼리 서로 잘 알고 있거나 자유스럽게 이야기 할 수 있는 구성원들로 형성 되면 좀 더 효
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원리
이 원리는 브레인스토밍 기법과 연관된 원리로서 자기뿐만 아니라 다른 사람의 산출된 아이디어에 대해 너무 성급하게 판단, 평가하거나 지나치게 비판하게 되면 생각의 흐름이 유창하지 못할 뿐만 아니라 사고 활동을 위축시킬 수 있
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브레인스토밍에서 아이디어 표현 매체로서 종이에 관한 연구, 한국디자인학회, 2010
중소기업진흥공단, 아이디어의 개발기법, 중소기업청, 1986
특허청 외 1명, 아이디어 착상 및 발명기법, 특허청, 2005
후루타치프로젝트 팀 외 1 명, 기획의 발견
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토론)는 절차의 엄격성을 강조하여 ‘입론-심문-반박’의 형식을 중시한다. 발언시간, 발언 방법 등에 제한이 있는 엄격한 형식과 규칙에 따른 토론 시합이라고 할 수 있다(서재천, 1996). 입론에서는 논쟁의 각 입장에서 자기의 의견을 주장으
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절차
1. 단막극 연습하기
2. 대본 선정 및 수정
3. 배역 정하기 및 대본연습
1) 처음에는 학생들이 돌아가며 대본의 각 장면을 읽어나가되 미리 감정을 넣을 필요는 없다
2) 읽으면서 떠오르는 느낌과 이해정도에 대해 학생들이 서로 의견을
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규칙
2. 행정규칙의 법적 성질(법규성 여부)(판례와 학설 포함)
1) 행정규칙의 효력
2) 행정규칙과 법규명령의 구별
(1) 행정규칙과 법규명령의 구별기준에 관한 학설
(2) 현행 법제도 검토
3) 고시·훈령 형식의 법규명령 문제
4) 법규명령 형
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