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활동으로 연결되는 것이 바람직한지에 대한 교사의 분명한 교육적 의도가 전제되어야 그 활동이 진정한 의미를 가질 수 있기 때문이다.
3) 표상에 대한 오해
(1) 부적합한 활동 시행 및 성인들 눈에 만족할 만한 결과물 기대
: 프로젝트를 한다
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활동 유형별 계획안-------------------------4
3.주제별 활동 계획안-------------------------5
4.이전경험 표현하기-------------------------6
5.1차 표상활동-------------------------7
6.생각모으기-------------------------8
7.유목화-------------------------9
8.공동 주제망-----
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활동계획 세우기
3. 프로젝트 학습 학부모 안내하기
4. 프로젝트 학습의 준비
5. 프로젝트 학습의 시작
1) 주제의 발현
2) 브레인스토밍-‘생각 모으기’
3) 유목화, 표제붙이기-‘친구 찾기’
4) 주제망 작성-‘생각지도 그리기’
6. 프로젝
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활동에 반영하는 것 또한 프로젝트 진행과정을 살피면서 해야 합니다.
① 유아가 기본적으로 알아야 활동에 도움이 되리라고 생각되는 어휘들을 교사가 미리 제시해 주도록 조사합니다.
② 기본어휘를 그림카드로 만들어 프로젝트 초기에
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활동
▶질문목록을 중심으로 한 조사 탐구 및 표상활동
▶여러 가지 자원을 통해서나 현장견학을 통해 이루어지기도 하며, 전문가와의 면담 및 활동을 통해 이루어지기도 한다.
▶조사. 탐구활동을 기초로한 다양한 표상활동을 전개한다.(언
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활동
질문목록을 중심으로 조사, 탐구활동을 기초로 한 다양한 표상활동을 전개한다.(언어적 표현, 미술적 표현, 수학적 표현, 사회과학적 표현, 게임, 음악과 극)
현장견학을 통해 무엇을 조사할 것이며 누구를 상대로 말할 것이며 어떤 것을
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활동 운영계획
가. 교육활동 운영계획의 필요성
나. 교육활동 운영계획
3) 창의적 교수-학습 방법
가. 브레인스토밍
나. 창의적 문제해결 무형
다. 프로젝트 접근법
라. 레지오 에밀리아 접근법
마. 사고의 전환법
바. 놀이 활동모
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활동 목록표
2) 시작단계
1. 환경구성
* 이전경험 나누기
* 악기이전경험 표상하기
* 생각나누기
* 낱말 나열하기(브레인스토밍)
* 유 목 화
* 과제 내주기 - 조사활동
< 언어활동 - 악기종류 알아오기>
* 그 외의 조사활동
2. 전개단계
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활동9
노래
하나님의 선물
활동10
동화
아기악어의 세계여행
6. 5세 : 프로젝트 접근 중심
1.하나님의 사랑이 담겨 있는 몸
1) 1단계 프로젝트의 시작
주제제안
주제선정투표
우리 몸에 관한 1차 표상
브레인스토밍
주제망그리기
질문목록작성
2)
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활동 전개과정
9-3. 인터넷 자료 : 휠체어의 종류
주기 10. 휠체어 세 번째 그리기 및 상호작용
주기 11. 휠체어 새롭게 창안하기
11-1. 휠체어 새롭게 창안하기
11-2. 휠체어 입체 표상
주기 12. 장애인에 대한 직접 경험
12-1. 장애인 체육대회 개막식
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