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교육의 장으로 교육적인 성과를 얻을 수 있을 것이다.
교사는 홍수처럼 밀려드는 정보의 장단점을 잘 파악하여 선별 제공하며, 약화되기 쉬운 인성교육을 생각하여 ICT 교육의 역기능적인 문제점을 최소화하고, 효율적인 ICT 활용 교육이 이루
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교육프로그램. 서울: 서원
- 이영석 외(1999). 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
- 정옥분(2007). 예비부모교육. 서울: 학지사
- 최규련(2007). 가족관계론. 경기: 공동체. * 부모교육의 발달과정
Ⅰ. 20세기 이전의 부모교육
Ⅱ. 20세기 이후의
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교육학의 기초로 함으로써 통속적 사회적 교육학을 건설하여 개인의 육체적 정신적 발달은 물론이요, 종족의 보존과 완성을 목표로 하였다.
3. 진보적 교육협회 (Progressive Education Association)
미국의 새교육 운동에서 중추적인 역할을 한 교육자
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육 과정, 흥미 위주의 교육 과정, 아동 중심의 교육 과정이 싹트게 되었다. 이러한 교육 과정은 흥미 위주이며 학생 중심이지만 개념 체계로 본다면 많은 문제점을 가지고 있었다. 이러한 경험주위 교육 과정에 대한 반발로 등장한 것이 학문
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학문에기초한미술교육)의 현안
1. 다문화 미술교육(Multicultural Art Education)의 제안
2. 특수집단을 위한 미술교육의 고려
Ⅴ. DBAE(학문에기초한미술교육)의 활동 프로그램
1. 제재
2. 활동 목표
3. 준비물
4. 프로그램 지도 과정
1) 첫 번째 과
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교육과정과 어린이집 표준보육과정의 수준별 내용을 전체적으로 검토한 후, 유치원 교육과정의 Ⅱ수준과 공통 수준, 어린이집 표준보육과정의 Ⅲ수준과 일부Ⅱ수준∼Ⅲ수준의 공통 내용을 중심으로 만 5세 유아에게 필요한 기본 능력과 소
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교육철학, 서울 박영사
- 김정효(2009), 체육철학 : 체육원리와 체육철학의 학문적 정체성에 대한 탐구, 한국체육철학회
- 김일환(1984), 송명철학에 있어서의 이에 관한 연구:주자와 왕양명의 사상을 중심으로, 성균관대학교
- 서경전(1998), 소태
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육교육'(종목중심) - 운동기능은 단순한 것에서 복잡한 것으로 계열화, 학생들의 개인차 고려
1.1.3.1.7. '움직임교육(주제중심)' - 교육방법 - 탐색과 발견 / 교육과정 - 교육체조 교육무용 교육게임 / 분위기 - 비경쟁적,성취감
1.1.3.2.
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교육을 위해서는 첫째, 과목 중심 학문 과목 영역 간 통합, 둘째, 과목 간 통합 운영, 셋째, 과목 내 통합 운영이 필요하다.
Ⅲ. 결론
영유아의 수학을 배우는 과정에서 주변 성인들의 태도가 유아들의 수학 학습에 큰 영향을 끼친다. 수학은 유
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브루너의 인지발달이론
2. 문화맥락주의 이론
1) 개념
2) 배경과 기본전제
(1) 배경
(2) 기본전제
3) 문화맥락주의 이론가
(1) 비고츠키의 사회문화적 이론
(2) 브론펜브레너의 맥락속의 발달
3. 구성주의 이론과 문화맥락
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