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2. 플립러닝의 시작
3. 플립러닝 교수법
4. 플립러닝핵심원리
5. 올바른 플립러닝을 위한 교수자의 역할
6. 동영상강의자료를만들때유의점
7. 플립러닝의 장점
8. 플립러닝의단점
9. 플립러닝의국내사례
10. 플립러닝의유사개념
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5. 액션러닝의 특징
이상에서 살펴 본 바와 같이 Action Learning방식에 의한 교육 프로그램은 전통적인 교육방식과 비교할 때 상당한 차이를 보인다.
① 참가주체의 측면 - 액션러닝 프로그램에는 학습자와 강사뿐만 아니라 최고경영층을 포함
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러닝 도입으로 발생할 수 있는 문제 공유
“지식노동자에 대한 수요가 증가하는 반면에
기존의 집합교육을 통한 인력개발 혁신에 있어서
한계를 느끼게 되었습니다.” 1. e-Learning
2. LG전자 e러닝 사례 분석
1) e러닝 도입 배경
2) e
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learning-in-p2-via-nintendogs/ Ⅰ. 서 론
1. 연구의 배경
1.1. 기술 패러다임의 변화
1.2. 교육 패러다임의 변화
1.3. 학습시장 분석을 통해 확인할 수 있는 m-러닝의 가능성
2. 연구 대상 및 목적
3. 연구 방법
Ⅱ. 본 론
4. m-러닝의 개념
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러닝과 소셜러닝은 스마트 시대에 매우 적절하고 효율적인 교육 방식이다. 사람들은 일상에서 이미 이러한 학습 방식을 접하고 있고 HRD에도 적용할 경우, 높은 참여도와 집중력과 같은 실용적이고 긍정적인 효과를 기대할 수 있다. 하지만 소
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e-러닝 미래교육 대안될 수 있나 [e-러닝 정의, e-러닝 동향, e-러닝 유형, e-러닝 특징, e-러닝 교육적 효과, e-러닝 발전방향, e-러닝 개요, e-러닝 고찰, e-러닝 개관, e-러닝 ppt, e-러닝 분석]
1) e-러닝의 개념
TV, 비디오, 인터넷, 프로젝트 등 다
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중심의 새로운 학습 경험을 제공합니다. 이번 논문에서는 플립 러닝의 의미, 특징, 그리고 현대 교육 현장에서의 활용 사례를 다룰 것입니다. "목차
서론
플립 러닝의 개념
플립 러닝의 특징
플립 러닝의 활용사례
결론
참고문헌
"
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이 전에는 경험해 보지 못한 특별한 것이다
질문을 통한 사고의 명료화
- 액션러닝의 질문하는 프로세스는 참가자들로 하여금 보다 깊이 사고하도록 한다. 기본가정과 편견을 직시하도록 하고, 그것을 정당화하는 것이 아니라 그것들 설명해
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개념】
（스마트 기기）
• 스마트폰을 비롯하여 스마트탭, 스마트TV 등
다양한 영역으로 확장
• 더욱 다양한 테크놀로지 환경의 발전이 수반되면서
새로운 형태의 교육방법 출현
• 스마트 러닝(Smart Learning)
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러닝의 개념 및 구현 조건에 관한 탐색적 연구.디지털융복합연구,9(2),79-88.
3) 전주성 /Ju Sung Jun.(2014).지식사회 대학의 위기 대응을 위한 교수-학습 전략 모색: 소셜러닝(Social Learning) 모델을 중심으로.Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Cont
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