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적 인물
? 교육의 원리
3) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교 설명
4) 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우
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건강에 대한 개념은 마음, 몸과 정신의 통일을 주장하는 전체론적 입장으로 많은 전환이 이루어지고 있다. 따라서 예방의학, wellness, homeostasis, 나아가 Cenesthesia의 개념으로 확장되어 자기 자신의 질병은 긍정적 마음의 힘의 태도를 통해 감소
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이론과 실제, 동문사, 2008
이명환, 안전교육의 이론과 실제, 교육아카데미, 2009
곽은복, 아동안전교육, 창지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 초/중/고등학생의 안전사고 예방교육 - [그린의 PRECEDE-PROCEED모형] 적용
* 선정된 대상의 인구 사회적 특성
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이론의 실제(증보판). 서울: 학지사. 1995
김계현. 상담 심리학. 서울: 학지사. 1998
김정규. 게슈탈트 심리치료. 서울: 학지사 1998
김형태. 상담의 이론과 실제. 서울: 동문사. 1998
박경애. 인지행동 치료의 실제: 인지행동치료사례집. 서울: 학지
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적 구성주의에 따른 프로그램으로써는 피아제 이론에 따른 프로그램과 이탈리아의 레지오 에밀리아 접근법을 들 수 있다.
(3)통합 교육 과정
미분화 상태인 발달 특성상 유아의 신체적 인지적 사회적 정서적 발달은 가가 독립적으로 이루어
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이론은 현대 심리학의 발전에 크게 영향을 미쳤으며, 정신의학, 철학, 종교학 등을 비롯한 다양한 학문 분야의 발전에도 기여했음.
② 그의 이론 중에서 특히 내적 경험의 중요성, 인간본성의 양면성, 상징주의, 중년기 발달에 대한 관심 등은
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이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신분석이론과 인지발달이론의 영아기 특징
1) 프로이드의 정신분석이론(구강기)
2) 에릭슨의 정신사회적 발
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적인 동기가 행동으로 나타나게 되는 것이다. 또한 프로이트 이론의 핵심은 한 개인의 성격은 어린 시절에 모두 형성된다는 점이다.
정신분석학자로서 프로이트와 함께 아동발달에 지대한 영향을 끼친 학자가 에릭슨이다. 에릭슨은 프로이드
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정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. Piaget 이론의 주요 개념
1) 도식(schema)
2) 적응(adaptation)
3) 동화(assimilation)
4) 조절(accommodation)
5) 평형(equilibration}
2. Piaget의 인지발달 단계
1) 감각운동단계
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론, 학지사 2014
채경선, 김주아 저, 아동정신건강론, 창지사 2014
이현주, 전수미 외 저, 정신건강의 이해, 공동체 2014
이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 신체적 발달
⑴ 신체구조의 변화
2. 심리적 발달
⑴ 감각기능
⑵ 인지발
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