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비고츠키 이론의 주요 개념 중 "근접 발달 영역(ZDP)"라는 부분이 있다. 이는 학습자가 혼자서는 해결할 수 업으나 성인이나 우수한 3) 어플리케이션 구매하기 대화
<분석>
아동이 속한 문화가 어떤 문화인지에 따라 아동의 경험이 달라지므로
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유복한 유태인 가정에서 태어나 남부의 호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제와 비고츠키의 인간 언어와 사고발달 과정에 대한 내용
2. 피아제와 비고츠키 비교분석
3. 두 학자 이론의 시사점
4. 나의 종합적 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 비고츠키의 사회문화적 이론
I. 주요 개념
1. 근접발달 영역
2. 비계
3. 사고와 언어의 발달
II. 평가
* 참고문헌
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발달. 학지사.
한순미(2001). 비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근. 교육과학사.
이중석(2002). Piaget와 Vygotsky의 인지발달에 대한 비교. 교육과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어와 사고능력의 개념
2. 인간의 언어와 사고의 관계에 대한
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이론적 탐색, 원미사.
김제한, 권순달, 이현주, 2011, 교육심리학, 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 교수학습의 주요 이론
1) 듀이
2) 피아제
3) 비고츠키
2. 이론의 놀이활용에 적용
1) 듀이이론의 놀
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?
3. 능력차와 교수활동
가. 학급간 능력별 편성
나. 학급내 능력별 편성
4. 창의성, 우수아, 재능아
가. 창의성
1) 창의성과 인지
2) 창의성의 평가
3) 교실에서의 창의성
4) 브레인스토밍 전략
나. 우수아와
...
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발달 B형] 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론을 교육실제에 적용하는 사례를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달
2) 주요개념
3) 인
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이론이란 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
구성주의 교육학 김종문 저 | 교육과학사 | 2015.02.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 개념 주요 내용
2. 구성주의의 목표와 방법
3. 삐아제와 비고츠키, 부루너 이론의 공통점과 차이점
4. 교사로
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유아 놀이에 대한 어머니의 담론분석. 아동교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 효과
2. 유아영역별 놀이의 효과와 예시
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 정서발달
4) 언어발달
5) 사회성발달
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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인지 인출
9.기억의 조장과 전이의 촉진
- 학습과정과 교수사태의 비교 ◎ Kohlberg(콜버그) 도덕성 발달이론
◎ 인지적 발달이론의 교실 적용 - 비고츠키 이론
◎ Thurstone(써스톤)의 기본 정신 능력
◎ Guilford의 지능구조모형 (SOI)
◎ G
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