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문화, 정치, 경제 등을 함께 이해할 필요
주의할 점
교과서 이외의 것을 가르친다고 해서 교과서를 너무 무시하지 않기
방법
현재 중국의 패션, 최신 유행 등을 알려주기
중국인의 습관, 사고방식 등을 재미있는 이야기로 들려주기
중국에서
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모형으로는 ‘경쟁국가’ 모형 특히 콕스의 경쟁국가 모형이 적합하리라고 생각한다. 이 모형에 따라 한국 국가의 역할을 고찰해 보고자 한다.
첫째 국가는 부가가치가 높은 국민생산의 전략적 부문을 집중적으로 지원할 필요가 있다. 둘째,
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각축기(남북합의서 이후)
Ⅱ. 기존 북한 연구방법에 대한 비판적 검토
1. 전체주의적 접근
2. 동원정권모형
3. 수렴이론
4. 역사 · 문화적 접근법
5. 행태주의적 접근방법
6. 평면적 비교방식
7. 주체사관에 입각한 서술
* 참고문헌
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문화적 상대주의 위에 성립한다.\")
이러한 전통적인 도덕교육의 목적은 가치를 사대적으로 가장하고 집단이나 사회적 전수의 가치를 개관적인 틀로하여 성립된다고 보았다. 즉, 교화나 상대주의에 빠질 위험이 있다고 반대하였다.
한편 콜버
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모형
기본모형
‘소유주로서의 시민’ 모형
‘정부가 어떻게 일을 해야 하는가?’
주요목표
‘정부가 무엇을 해야 하는가?’
정부구조,업무절차 및 관료제 문화의
재창조
주요방안
시민의식의 재창조
시장주의, 거버넌스
행정의 본질
참여주
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일원배치법의 개념
3. 일원배치 데이터의 구조
4. 인자의 종류
5. 모형의 분류
6. 인자의 성질비교
7. 오차항의 특성
8. 분산분석 (ANOVA, Analysis of Variance) - 1원배치, 모수모형
9. 평균제곱의 기대값
10. F-검정
III. 결론
* 참고자료
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모형\". 한국 정책과학학회보. 5권 1호.
정보사회학회(편). (2001). 정보사회의 이해. 나남출판. 181-205.
정용덕. (2001). \"현대 국가의 행정학\". 서울: 법문사.
정충식. (1998). \"전자정부의 개념과 과제\". 자치정보화지원재단. 『지역정보화』. 제 6호.
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모형>
제7장 창의적 성격 특성의 형성
<초기 이론들>
<최근의 이론>
제8장 창의적 인지과정
<연합주의>
<게슈탈트 심리학의 입장>
<초기 인지-발달론적 접근>
<현대적 인지 이론들>
제9장 창의적 문제 해결
<길포드의
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문화에 대한 이해 능력
⑥협동을 위한 교육
⑦기술적인 훈련
⑧사고와 탐구에 대한 강조
교직에서 요구되는 자질
ㆍ대인 관계 기술, 의사소통 기술, 학문적 기술, 명확한 사고, 지적 호기심, 융통성, 지각력, 의사 결정 능력 등.
(2) 명문 교사양
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모형인 선전모형으로 체계화하여 제시하고 있다. 그의 선전모형은 미국의 언론을 분석하고 그 특징을 규명하고 있지만 민주자본주의 체제를 채택하고 있는 다른 나라들에도 얼마든지 적용해 볼 수 있다. 왜냐하면 이론이란 공통적 속성을 설
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