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문화적 배경이 다른 지역에 그대로 적용하여 다른 문화권의 소비자행동을 설명하고 예측하는 것은 무리이다.
따라서 이를 다른 문화권에 적용할 때는 어느 정도의 수정이 필요하다. 이에 이철은 비교문화적 관점에서 Fishbein의 모형을 연구하
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13. 프로젝트조직과 매트릭스조직을 비교.
14. 조직개발이론의 개념(생성배경, 정의, 특성, 목표, 개발기준)과 집단간의 개발기법.
15. 조직문화의 개념(정의, 특성, 원천, 중요성)과 조직문화의 세계화 전략(방향과 국제사회화 과정).
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모형 p.28-29
㉨ 신사회과교육 p.30-31
㉩ 사회과학중심 p.31
㉪ 사회과모형 p.30
㉫ 시민교육 p.20
㉬ 문화유산전달모형 p.22
㉭ 사회과학모형 p.22
㉮ 반성적 사고모형 p.22
㉯ 사회비판모형 p.23
㉰ 개인발달모형 p.23
㉱ 7차 사회과 교육과정 p.38
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비교문화 연구결과 그 보편성이 입증되지 못했다. 문화적, 계층적 다양성을 고려해야 한다. 그리고 인간을 성욕과 과거 경험이 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보았다. 양심이 발달하는 데에는 부모형제, 가족뿐만 아니라 주변 이웃 사
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문화와는 다른 원시사회에서의 비교문화 연구결과, 형식적 조작이 나타날 연령단계에서도 형식적 조작이 거의 나타나지 않았다.
Piaget는 매우 발전된 사회에서의 여러 가지 경험과 역할수행 및 특정 훈련이 아동들에게 형식적 사고능력을 길
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비교문화심리학적 속성에 대하여 정리하였다. 우리 나라 사람들이 집단주의 문화적 특성을 강하게 지니면서 서구의 개인주의 문화에서는 흔하지 않은 비자발적 집단인 문중모임(화수회), 동창회, 향우회 등을 기본적으로 선호하는 것은 긴
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비교문화 연구결과 그 보편성이 입증되지 못했다. 문화적, 계층적 다양성을 고려해야 한다. 그리고 인간을 성욕과 과거 경험이 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보았다. 양심이 발달하는 데에는 부모형제, 가족뿐만 아니라 주변 이웃 사
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2) 생태학적 체계 이론(1970년대)
3) 비교문화 연구와 사회문화적 이론(1980년대)
3. 우리나라 아동 발달 이론
생태체계 이론
개념
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 외체계
거시체계와 시간체계
1) 거시체계
2) 시간체계
참고문헌
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문화적 충돌
2.1 사건의 배경
2.2 사건의 원인
2.3 참고
2.3.1 호프슈데터의 모형
2.3.2 현지인 관리
3. 사례3: OTIS-LG
3.1 Otis ? LG 로의 변화
3.1.1 Otis ? LG 기원
3.1.2 LG-Otis의 출범
3.1.3 승강기산업의 특성
3.1.4 Otis ? LG로의 통합과정
3.2 Otis
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비교문화 연구결과 그 보편성이 입증되지 못했다. 문화적, 계층적 다 양성을 고려해야 한다. 인간을 성욕과 과거 경험이 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보았다. 양심이 발달하는 데에는 부모형제, 가족뿐만 아니라 주변 이웃 사람들의
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