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유형의 분류
II.정부혁신의 사례
1.우리나라의 사례
사례1.경기도 광명시의 환경기초시설 빅딜
1)사례의 개요 및 과정
2)사례에 대한 이해관계자의 반향 및 여론
사례2.국가종합전자조달(G2B)시스템을 통한 조달행정 혁신
사례3.이천시, '
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비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오.
1. 과학적 관리론과 인간관계론 비교
1) 과학적 관리론 설명
2) 인간
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비교
- 직무특성을 중심으로
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 직무스트레스
2. 선행연구
1)사회복지사와 직무스트레스
2)사회복지전담공무원과 직무스트레스
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 모
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<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 비교행정에 대한 전반적인 고찰
2. 비교행정의 가치
3. 비교행정의 쇠퇴와 진로
4. 비교행정의 의의와 발달원인
5. 비교행정의 의의와 접근방법
6. 비교행정의 이론상 문제점
7. 비교행정의 접근방법
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발달과정
2) 관료조직의 기능 및 특징
3) 공무원의 인사체제
4) 관료문화 및 행태
3. 일본 행정관료제의 문제점
Ⅲ. 한국과 일본의 행정 개혁의 비교 : Heady의 관점에서 비교
1. 행정개혁의 배경
2. 연구의 이론적 배경과 범위
3. 한국
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유형
1) 정형적 결정과 비정형적 결정
2) 위임적 결정과 창의적 결정
3) 개인적 결정과 조직적 결정
4) 기타의 여러 유형
3. 의사결정의 과정
4. 의사결정 제약요인
1) 결정자 요인
2) 조직 구조상의 요인
3) 환경적 요인
5. 의사결
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유형
1) 카리스마적 리더의 행동유형
2) 카리스마적 리더의 행동특성
3) 카리스마 리더의 긍정적/부정적 행동특성
4. 카리스마적 리더십 이론
1) Weber 카리스마적 리더십
2) House의 카리스마적 리더십 이론
3) Bass의 카리스마 이론
4) Conger &
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유형론........................................................................................9
4) Aldrich의 유형론................................................................................................10
Ⅳ. 조직환경이론.....................................................................
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비교연구’, 박향아·제경숙 저, 「교육이론과 실천」, 12(3):67-80, 2003.
6) ‘교육조직에서 갈등요인들간의 관계 분석’, 옥장흠 저, 「교육행정학연구」, 13(4):125-154, 1995.
7) ‘유치원 교사의 갈등관리유형에 관한 연구’, 이윤경 저, 「한국교사
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비교
2. 아동생활지도의 필요성에 대해 논하시오.
1) 개인적 측면
2) 사회적 측면
3. 행동수정의 기본원리와 행동수정 기법에 대해 설명하시오.
1) 행동수정의 기본원리
(1) 새로운 행동을 발달시키기 위한 원리
(2) 새로운 행동을 유지시키
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