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화자
Ⅲ. 현대시론과 모더니즘
1. 모더니즘의 발생
2. 전후 모더니즘
Ⅳ. 현대시론과 김기림 시론
Ⅴ. 현대시론과 박인환 시론
1. 대중에게 친숙한 모더니스트, 박인환
2. 박인환 시의 특징
Ⅵ. 현대시론과 김규동 시론
참고문헌
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교육학총론, 교육과학사
강낙근(1998), 교수방법, 보고사
김정휘, 주영숙, 하종덕 공저(2002), 교육심리학 입문, 원미사
네이버백과사전(http://100.naver.com) Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 미리 알아둬야 할 것들
1. 교수와 학습이란?
2. 수업이론, 학
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이론』, 홍승용 역, 문학과지성사, 1993. 1. 머리말 : 문제제기 및 연구방법
2. 주제의식과 외적배경
1) 사회 배경
2) 문단 배경
3) 전기적 배경
3. 부정의식의 서사적 발현 양상
1) 서사적 전개 및 모티프
① 인물설정과
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모더니즘 시론에 대한 관심의 연장선상에서 리차즈의 문예 이론을 자기 나름으로 새롭게 정리하여 시의 이해(1950)라는 저서를 출간하기도 한다.
김기림이 주로 영미 모더니즘 시론의 수입과 전개에 있어 독보적인 위치를 차지한 존재였다고
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모더니즘 연구』, 자유세계, 1993.
서준섭, 『한국모더니즘 문학연구』, 일지사, 1988
이선영, 『문예사조사』, 민음사, 2002
◈ 참고 Site ◈
http://www.seelotus.com/gojeon/hyeon-dae/si/sijagpum/jagpum/gimgwanggyun3.htm
http://100.naver.com/100.php?where=100&id=30561
http://www.j
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모더니즘시의 선구자로 평가 받게 되었으며, 김영랑에게선 한국적 가락이 흘러나옴으로써 전통적 율격의 시인으로 평가받게 되었을 뿐이다.
시문학파 주동자 세 사람이 보여주는 자세는 서로 달랐다. 김영랑은 침묵의 가치를 높이 평가했다.
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1977). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 패러다임 논쟁의 진화
1.이상주의와 현실주의
2.행태주의와 비판적 국제정치이론
3.자유주의와 다원주의 그리고 구조주의
Ⅲ. 신현실주의
Ⅳ. 신자유주의
Ⅴ. 구성주의
Ⅵ. 결론
참고문헌
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비판
2) 역사학과 사회과학의 만남
① '아날'학파 --- 인류학․구조주의와 역사학
② 사회학과 역사학
③ 영국 ---- 맑스주의와 역사학
3) 포스트모던 이론과 역사학
① 포스트모던 역사학의 문제제기
② 문학과 문화
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비판, 그에 대한 대안 제시(기술진보이론 소득분배변수들의 비율변화 유무와 그 변화형태를 기준하여 실행되는 분석
, 조세귀착이론을 통해 한계주의 접근법의 한계 설명 chapter07. 시장실패가 예정되어 있는 현대 화폐신용경제- 포스트 케
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이론적 고찰의 필요성을 강조한다.
앞의 교육에 관한 이론적 고찰의 중요성은 교육학을 관념론 철학에 종속되는 것을 의미하는 것이 아니라 경험에 얽매이는 것을 배제하려는 의도이다.
2. 헤르바르트 교육학의 비판점
헤르바르트 교육 이론
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