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교육현장에 화해ㆍ반성 사라지고 신고ㆍ징계만…”. 2017.7.31
(http://www.hankookilbo.com/v/278ca37366604a45b4900e037b7f3314. 2017.11.28. 최종검색). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 원인
1.1 개인적 요인
1.2 가정환경적 요인
1.3
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학교대학원, 1996.
최현섬 외, 『국어교육학 개론』, 삼지원, 1996.
William Glasser, 이재신 역, 『실패없는 학교』, 교육과학사, 1986.
Abstract
Literature Education and School System
Shin, Heon-Jae
The purpose of this article was to explore the relation of literature education and schoo
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학교선택권을 보장하고, 교육 기회확대를 통한 평등성 보장, 능력과 적성에 맞는 학생선발과 질 높은 교육프로그램 제공 역시 시급한 과제일 것이다. 그리고 이러한 노력들은 여태까지의 학교 운영 결과와 그간의 논의를 통해 얻은 귀중한 자
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교육인적자원부 / 초등학교 교육 과정 해설, 대한교과서주식회사, 1999
교육부 / 사회과 교육 과정, 서울 대한교과서주식회사, 1997
김만곤·김용만·김재형 외 / 초등사회과 교육, 두산동아, 1999
충청남도교육청 / 제7차 교육과정 사회과 교수·학
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학교 독서교육에서 나아가 비판적 독해와 감상적 독해가 새로 추가되었음을 알 수 있다. 중-고등학교 독서교육 모두 어휘력과 독해력을 중요시하되, 고등학교 독서교육은 상위 수준의 정신 작용을 요하는 독해 기능을 강조하고 있음을 알 수
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관점에서 호소하는 것이다.)
Ⅷ. 결론
민주 시민 교육, 인성 교육, 환경 교육, 경제 교육…(중략)… 등 범교과 학습은 재량 활동을 통하여 중점적으로 지도하되, 관련되는 교과와 특별 활동 등 학교 교육 활동 전반에 걸쳐 통합적으로 다루어지
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교육경험담을 나누고 있는데, 정책적이고 특정한 제도가 없는 현실에 가장 도움이 되는 모임이라 할 수 있다. 그리고 ‘즐거운 학교’라는 홈페이지에 카페를 개설하고 다양한 정보들을 나누고 있는데, 중고교미디어 교육자료를 비롯해 ‘요
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교육과정에서 사회과 수준별 교육과정 운영 방안 및 교수-학습 자료, 한국교육과정 평가원
김만곤 외(1999) / 초등 사회과교육, 서울 두산동아
교육부(1997) / 초등학교 교육과정해설(Ⅲ)
차경수(1996) / 현대의 사회과교육, 서울 학문사
한면희(2001)
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판 개설하기, 화장실에 비누 비치하고 화장지 걸어주기, 학교 곳곳에 학생 휴식 공간 마련하기, 운동장에 벤치나 그늘막 만들기, 나무심기 등
7. 교사학부모의 긴밀한 협력과 교류 체제 정립
1) 교사와 학부모의 상호 신뢰 증진과 학생 교육을
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교육 1] 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1) 주체적
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