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그 핵심이 된다.
-우리는 확고한 국가관과 건전한 가치관을 가지고 국민의식 개혁에 솔선수범하며, 국가발전의 선도자가 된다 [1] 교원윤리
1. 교원 윤리
2. 교원윤리의 의의
3. 교원윤리의 중요성
[2] 사도 헌장
[3] 사도 강령
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강령
(5) 사도강령
2. 실제 생활 속의 초등 교원윤리
· 교원과 초등학생의 윤리
3. 유치원 교사의 교직 윤리
(1) 현장에서의 유치원 교사의 교수방법 및 교과내용에 대한 윤리
(2) 학부모님들과 교사 관계에서의 윤리
(3) 원장님과 선생님
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[직업과 윤리][교직자 윤리에 대해서][교육자 직업윤리][교사 정의, 교육자 윤리 강령, 교육자 사도강령, 사회윤리적 관점 교직윤리, 교육자 윤리 소개, 교육자 윤리 조사, 교육자 윤리 분석]
1. 교육자의 직업윤리
(1) 교사란 누구인가?
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강령(1958)을 제정하고 교원들을 위한 윤리적 행위의 지표를 제시한 바 있다. 교원윤리강령은 보다 최근에 교직단체와 교직사회의 환경변화와 한국사회의 가치관의 변화 등을 반영하여 윤리요강을 체계화 함으로써 사도강령이라는 이름으로
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사회에 널리 알 린다.
4. 우리는 국민의 평생교육을 위하여 광범위하게 협조하고 그 핵심이 된다.
5, 우리는 확고한 국가관과 건전한 가치관을 가지고 국민의식 개혁에 솔선수범하며 국가발전의 선도자가 된다. 1) 교직윤리
2) 윤리강령
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강령: 예정
알미니우스 5대 강령: 예지예정
1. 인간의 전적타락
Total Deprative
1. 선행적 은총
Preventing Grace
2. 무조건 선택
Unconditional Election
2. 조건적 선택
Conditional Election
3. 제한 속죄
Limited Atonement
3. 무제한적 속죄, 또는 보편속죄
Unlimited Atonement
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