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그 핵심이 된다.
-우리는 확고한 국가관과 건전한 가치관을 가지고 국민의식 개혁에 솔선수범하며, 국가발전의 선도자가 된다 [1] 교원윤리
1. 교원 윤리
2. 교원윤리의 의의
3. 교원윤리의 중요성
[2] 사도 헌장
[3] 사도 강령
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윤리의 개념
(1) 교직윤리의 의미
(2) 교직윤리의 중요성
(3) 교직윤리의 성격
(4) 교원윤리강령
(5) 사도강령
2. 실제 생활 속의 초등 교원윤리
· 교원과 초등학생의 윤리
3. 유치원 교사의 교직 윤리
(1) 현장에서의 유치원 교사의 교수
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. 한국교원대학교 교육과학연구소. 민서원(1993)
- 오영재,박행모,강영숙. 교육학의 이해. 교육아카데미(1997) - 서론
- 본론
1.교원윤리의 의미
2.교원윤리의 범위
3.교원윤리의 중요성
4.교원윤리의 성격
5.교원윤리 강령
- 결론
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교원윤리강령(1958)을 제정하고 교원들을 위한 윤리적 행위의 지표를 제시한 바 있다. 교원윤리강령은 보다 최근에 교직단체와 교직사회의 환경변화와 한국사회의 가치관의 변화 등을 반영하여 윤리요강을 체계화 함으로써 사도강령이라는
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교원윤리를 규정하는 사도헌장, 사도강령의 내용을 규정하는 내재원칙이 되고 있다.
참고문헌 --------------------------------------------
1. 유동진, 바람직한 교사상, 청주사대교육연구소, 1979.
2. 이성진, 교육심리학사설, 서울 ; 교육과학사, 1979.
3.
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