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교육이 그 몇몇 나쁜 사람들에 대한 \'현실적\' 표현 때문에 망가질 정도로 형편없다면, 그건 영화사나 학생들의 책임이 아니고 당연히 교육쪽의 문제일 것이다. 그 정도의 영화 때문에 존경하던 선생님을 다른 시선으로 바라볼 정도로 어리석
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리나라처럼 특별한 자원도 없고 특히 교육이수의 정도가 곧 그 사람의 삶의 질의 수준을 결정하는 현재의 사회 구조와 분위기상 중 고등학생을 데리고 밖에 나가서 자연을 관찰하고 직접 모둠끼리 토의해서 수업을 하고 평가하는 등의 대안
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교육을 위해서 문학작품을 이용한 교육의 접근법을 생각해 보았다.
그 동안의 방언은 우리의 삶에서 부정적인 요소로 자리 잡았다. 우리의 부모님과 선생님들은 방언을 쓰지 말라고 하셨고, 방언을 쓰면 마치 시대에 뒤떨어진 사람으로 취급
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교육개발원 | 2013.03.12
진화심리학 데이비드 버스(작가) 저 | 이충호 역 | 웅진지식하우스 | 2013.06.13
인간행동과 사회환경 오창순, 신선인 외 2명 저 | 학지사 | 2013.03.05
인간관계와 의사소통 워크북 정명실, 김정숙 외 1명 저 | 성신여자대학교출
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리 안에 있는 사람이라면 누구나 공감하는 사실이다. 그렇다면 연구수업이나 동료장학이 수업의 질을 높일 수 없는 이유가 무엇일까? 그것은 다름 아닌, 입시교육 때문이다.
보여주기 식의 일회성 수업이 끝나면 어김없이 종전의 수업 형태
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리 없다. 도모에 학교의 고바야시 교장은 어떤 사람이었을까? 고바야시는 젊어서 유럽의 교육 방침에 감명을 받고 유학 길에 올랐고, 그러한 경험을 토대로 도모에 학원을 설립하여 감성과 직관을 발달시키는 교육을 실천한 것이다. 그는 \"아
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보다도 이 부분을 알고 있다는 것이 가장 중요한 것 같다. 그리고 이 세 사람 모두 학습자 중심의 교육을 추구하고 있는 듯 하다. 나도 지금까지 초 중 고의 교육과정을 거쳐 왔고 지금도 역시 대학교육을 받고 있는 학생의 입장에서 봤을 때
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교육교원에게도 별도의 책무성을 부여한다. 이제 장애인 교육현장은 부모와 특수교육교사만이 만들어 가는 것이 아니라, 학교의 관리자와 일반교육교원에 이르기까지 모든 사람들이 협력하여 만들어 가는 것이다. 그래서 함께 협력하고, 소
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교육이 이루어져야 한다고 주장 함
①듀이(J. Dewey) - 근대적인 아동중심 교육과정을 처음으로 실시함
듀이에게 있어서 교육목표는 아동의 활발한 성장을 도모하는 것이다.
②엘렌 케이(Ellen Key)-\' 아동으로부터 교육학‘으로 부리는 교육운동
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교육철학의 동향은 교육의 사실을 가치론적으로 연구함에 있어 위에서 언급한 정신과학적 교육철학의 성립에 공헌한 사람들 외에 A.피셔, W.플리트너 등도 역시 교육의 본질을 가치론적으로 추구하고 있다.
영국에서는 M.L.잭스, M.제프리즈, R.
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