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교육내용 c. 교육과정 d. 평가
3) CIPP형 평가모형 - 교육활동의 전반적 맥락과 투입변이, 과정변이, 산출변이 등을 파악
하여 유용한 정보를 수집한 다음 그것을 토대로 합리적인 의사결정을
촉진하고자 하는 모형
일명 : stufflebeam 모형
< 보 충
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리나라를 빛낸 조상들(사임당 등)
우리나라를 빛내고 있는 인물(김연아 등)
한지공예
한지로 전통 공예품 만들어보기
향교 탐방
옛 교육제도 알고 교육기관 탐방하기
염색하기
전통 염색방법으로 염색하기
여름나기
더위를 극복한 우리 조상
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리나라를 빛낸 조상들(사임당 등)
우리나라를 빛내고 있는 인물(김연아 등)
한지공예
한지로 전통 공예품 만들어보기
향교 탐방
옛 교육제도 알고 교육기관 탐방하기
염색하기
전통 염색방법으로 염색하기
여름나기
더위를 극복한 우리 조상
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리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원
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교육
가) 지역사회의 의미
지역사회(community)라는 말은 일정한 지역에 살고 있는 주민들이 \'우리의식\'을 가지고 공동적인 생활체를 형성했을 때 이를 일컫는 말이다. 여기에서 중요한 \'우리의식\'에 대하여 맥키버(Maciver)는 3개의 감정요소로
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사용
5) 문법의 파괴
6) 표준 발음의 파괴
7) 돌려 말하기 경향 확대
3. 초등학교 표준어 사용 교육 실천 방안
1) 과제 및 일기 지도
2) 국어사전 활용 교육
3) 일상어 교정
4) 표준 발음 훈련
Ⅲ. 결론
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교육목표 비교
구분
교육목표
누리과정
① 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다.
(신체운동건강)
② 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사용습관을 기른 다.(의사소통)
③ 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생
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리속에 있었는지 알 수 없지만, 현재 스타벅스 브랜드는 이러한 철학이 베어 있는 세계 최고의 브랜드로 우리 앞에 다가와 있다.
[참고자료]
김영한, 임희정, 스타벅스감성마케팅, 넥서스, 2003
조셉 미첼리. 장성규 역, 스타벅스 사람들(세계
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리하지 못했기에 중, 고등 학교 수준을 왔다갔다 하며 자리를 잡지 못하고 있는 실정이다. 또한 학교수준에 따른 학습 내용의 선정이 제대로 이루어지지도 않았던 상황을 보면 문제의 심각성을 알 수 있다. 따라서 본고에서는 슬견설을 고등
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리 사고하는 사람의 위대한 능력으로 인해 억눌린 자들은 언제든지 억누르는 자들에게서 해방 될 수 있고 평등의 기회를 쟁취할 수 있다. 그렇게 때문에 교육의 필요성을 알고 그냥 무작정 주입식, 암기식으로 주어진 내용을 습득하는 것이
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