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시단계
2. 문제해결 계획 세우기
3. 탐색 및 재탐색하기
4. 해결책 고안하기
5. 발표 및 평가하기
Ⅷ. 문제중심학습의 실제적용사례
Ⅸ. 문제중심학습의 과정 및 결과 평가
1. 지식의 습득에 대한 평가
2. 창의적 문제해결력에 대한 평
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사례
1. 초등학교
1) 정보기술을 활용하는 분야
2) 정보교육 교육과정의 실례
2. 중학교
1) 정보교육을 위한 설비
2) 정보교육 교육과정
3. 고등학교
1) LeMars High School
2) Jefferson High School
3) Dowling High School
Ⅶ. 향후 교육정보화의 과제
1.
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(학습, 교육)과 교수학습정보화
Ⅵ. 사회과수업(학습, 교육)의 사례
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅶ. 사회과수업(학습, 교육) 관련 제언
1. 수업의 질 향상을 위한 연수활동 강화
2. 장학 협의단 시?도 교과요원 활용 방향
참고문헌
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과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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시가 확장되는 과정에서 일어났던 여러 가지 문제점
1) 기후변화와 환경문제
2) 빈곤 격차
3) 도시와 시골 지역 사이의 학업성취도 격차
5. 한국 도시가 확장되는 과정에서 일어났던 여러 가지 문제점에 대한 사례
1) 환경
2) 교육격차
3)
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유형
4) 프로그램의 내용
Ⅷ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)의 개선 방안
1. CAI의 교육적 타당성
2. CAI활용을 위한 시간과 장소 확보
3. 교수요원 및 학생을 위한 교육
4. 사용자를 위한 보조자료의 준비
Ⅸ. 결론
참고문헌
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부모에게 연락한다.
(5) 남은 유아들을 안심시킨다.
(6) 사고보고서를 작성한다. Ⅰ. 유아기 안전사고 정의와 개념 및 예방의 필요성
Ⅱ. 영유아 안전사고 사례 원인 및 예방방안
1. 영아 돌연사 증후군
2. 작은 물건, 이물질 흡입 사고
3
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역할
3.3 내담자의 경험
3.4 심리상담/치료자와 내담자와의 관계
4. 적용
단계1: 관계 형성
단계2: 역동 탐색
단계3: 자기 이해와 통찰
단계4: 재정립
4.1 적용 분야
5. 사례
6. 요약과 평가
7. 심리상담/치료에서 본 아들러학
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식생활 행동
(3) 영․유아를 위한 영양교육
3) 영.유아의 영양 문제
(1) 편식(사례와 해결방법)
(2) 식사예절
3. 영유아의 안전
1) 영유아 안전지도의 필요성
2) 영유아를 위한 안전지도
(1) 안전관리
(2) 안전교육
참고문헌
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교사로 활용하도록 시·도교육청에 권장하여야 할 것이다. 넷째 다문화가정 지원을 위해서 지자체와 국가 간에 협력을 잘해야 할 것이다. 교육과학기술부, 문화체육관광부, 노동부, 통일부, 여성부 등 유관 부처와 기관 간 협조를 통한 한국어
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