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듣기교육(말하기듣기지도, 수업)의 수업모형과 적용 1. 수업 모형 2. 단계별 적용 1) 문제 파악 단계 2) 기초 학습 단계 3) 기본 학습 단계 4) 통합적 학습 단계 5) 발전적 학습 단계 Ⅴ. 말하기듣기교육(말하기듣기지도, 수업)의 지도전략
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수업에서 나타나는 담화에 공헌하도록 사용한다 6. 교실영어의 사용은 목표 영어와 교실영어의 통합에 공헌해야 한다 7. 교실영어를 학생들간의 상호작용을 최대화하는 방향으로 사용한다 8. 교사는 학생들에게 자연스럽게 영어를 사용하
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  • 등록일 2010.11.11
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말하기 2) 듣기 3) 게임, 노래, 챈트 2. 문화 3. 정의적 영역 Ⅸ. 초등학교 3학년 영어과(영어교육)의 지도사례 1. 생각하는 어린이가 될 것이다 1) 아하 그거 2) 학습 문제를 스스로 생각해본다 2. 잘 표현하는 어린이가 될 것이다 1) 챈트(ch
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  • 등록일 2010.07.29
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모형 연구-특히 구성주의 학습이론에 기초하여, 제주대 교육학 석사논문. 허창범(1992), 구성주의 수업의 학습효과 분석, 고려대 교육학 석사논문. Ⅰ. 국어과 교육의 관점과 의사소통적 접근  1. 언어와 개념 형성 학습  2. 언어의 기
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  • 등록일 2014.10.16
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적용 3)교사 발문 내용과 방법 2.문제제시 매체와 기타 투입 매체의 선정 3.자기주도적 학습 능력 신장을 위한 활동 1)자기주도적 학습 모형의 구안 2)소집단 구성 3)토의 훈련안 작성 활용 4.TV 교육 방송 학습 요령 지도 1)방침 2)교육방송
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논문 205건

교육의 교수-학습 모형 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 요인 2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 단계 3. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 평가 Ⅴ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 지도안 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습
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  • 발행일 2008.11.26
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수업방법과 개별화된 학습지도를 실시해야 하며 아이들의 바람직하지 않은 행동에 보다 적극적으로 대처하는 교사의 태도 또한 필요하다. 그리고 교사는 자신의 전문성 신장을 위해 부단히 노려해야 하며 교육당국에서는 교사들이 전문성을
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  • 발행일 2010.12.27
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수업절차-------------------------------------3 3.2 의사소통중심 교수법의 형태--------------------------4 3.3 문법 적용 연습------------------------------------6 제 4 장 연구 결과----------------------------8 제 5 장 결론---------------------------------9 참 고 문
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  • 발행일 2009.01.11
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교육대학원, 석사학위논문. 김수진(2005), “ (2005), “청소년의 통신언어 청소년의 통신언어 사용샐태와 지도방안”, 신라대학교 교육대학원 신라대학교 교육대학원 구기철(2002), “통신언어 필터링을 통신언어 필터링을 적용한 정보통신윤리
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교육부(2001). 초등학교 체육 교사용 지도서. 서울 : 대한교과서(주) 교육부(2008). 초등학교 교육과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주) 구영민(2006). 기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형을 적용한 초등학교 배드민턴수업 비교. 서울교육대학교
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  • 발행일 2012.05.05
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취업자료 131건

수업에서 팀워크를 강조하는 이유는 무엇인가요? 28. 체육 수업에서 창의적인 활동을 적용할 수 있는 방법이 있나요? 29. 체육 교육이 평등한 환경에서 이루어지려면 어떻게 해야 할까요? 30. 체육교사로서 앞으로의 목표는 무엇인가요?
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  • 등록일 2025.02.23
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  • 직종구분 기타
교육을 진행하면서 직면했던 어려움과 이를 해결한 사례를 구체적으로 기술해 주세요. 4. 본인이 생각하는 한국어 교육의 가장 중요한 목표와 이를 달성하기 위해 어떤 노력을 기울일 것인지 서술해 주세요. 5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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  • 등록일 2025.07.21
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  • 직종구분 교육 강사직
교육 프로그램 개발에 적극 참여하겠습니다. 다문화 가정 학생, 탈북민 학생, 학습 부진 학생 등 다양한 배경과 필요를 지닌 학습자들이 차별 없이 교육받을 수 있도록 지원하는 국어교육 모델을 개발하고 현장에 적용할 계획입니다. 지역사
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  • 직종구분 기타
교육을 탈피하여 학생들이 역사적 사건의 원인과 결과를 분석하고, 다양한 관점을 비교·비판하는 능력을 갖추도록 지도하겠습니다. 특히 역사 교육 과정에서 토론과 프로젝트 기반 학습, 디지털 자료 활용 등 참여형 수업 방식을 적극 도입
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  • 직종구분 기타
적용하는 것이 목표입니다. 또한 석사 과정 동안 생화학 관련 주제로 간단한 실험 연구 프로젝트를 기획하고, 교육적 적용 가능성을 검토하는 소논문 작성을 계획하고 있습니다. 예를 들어, 식품 속 효소활성 변화나 간단한 대사과정의 모형
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  • 등록일 2025.04.19
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