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필요성
1. 담당 교과에 대한 효율적 지도
2. 교사들의 전문적 자질 함양
Ⅵ. 현장연구의 방법
1. 진단형 현장 연구
1) 문제의 발견
2) 연구 절차
3) 연구의 설계
2. 단일군형 현장 연구
1) 문제의 발견
2) 연구 절차
3) 연구의 설계
3. 통제군
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개념
(1) 미술치료 개념
(2) 미술치료 목적
2. 미술치료의 필요성
3. 미술치료 발달과정
4. 미술치료의 이론적배경
5. 치료를 위한 미술기법
6. 미술치료 사례분석
7. 미술치료의 이론과 기법,사례
(1) 게슈탈트 미술치료
-치료기
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절차
1. 사회복지정책 평가의 종류
1) 총괄평가
(1) 효과성 평가
(2) 능률성 평가 및 정책영향평가
(3) 공평성
2. 사회복지정책 평가의 절차
1) 목표설정
2) 평가범위의 설정
3) 프로그램 내용 파악
4) 평가설계서 작성
5) 자료
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)의 활용
1. 학생들의 실제 대화자료를 체계적으로 수집
2. 대화를 수행
3. 대화를 이해
4. 대화를 점검
5. 대화를 조정
Ⅶ. 메타인지(초인지, 상위인지)의 사례
Ⅷ. 메타인지(초인지, 상위인지)와 인지 대비
Ⅸ. 결론
참고문헌
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참여
IV. 참여의 전제조건: 정보평등권
1. 알권리의 종류
2. 산업안전보건법에서의 알권리: 청구권적 알권리
V. 참여의 제고방안
1. 문제양상의 변화와 대응
2. 노동환경권 개념과 필요성
3. 몇 가지 제안
VI. 결론
참고문헌
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사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지조사
I. 사회복지조사의 개념 및 의의
II. 사회복지조사의 범위
III. 사회복지조사의 목적
1. 탐색
2. 기술
3. 설명
4. 응용
IV. 사회복지조사의 절차
1. 조사문제의 제기
1) 조사문제의
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3) 매스컴의 왜곡보도
Ⅳ. 정부신뢰도(정부신뢰성)의 구성
Ⅴ. 정부신뢰도(정부신뢰성)의 확립 사례
Ⅵ. 정부신뢰도(정부신뢰성)의 확립을 위한 제도
1. 처벌 중심의 신뢰 시스템
2. 예방 중심의 신뢰 시스템
Ⅶ. 결론
참고문헌
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사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 교정복지
I. 교정복지의 개념
II. 교정복지의 필요성
III. 교정복지의 기본원리
1. 인도주의
2. 과학주의
3. 교정의 사회화
IV. 주요 용어의 이해
1. 보호
2. 교정
3. 교정사업
4. 교정복지
V.
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사례 및 해결방안
1)미국
(1)미국의 집단적대감 -6p
(2)해결방안
a.사회운동 -7p
b.제도적 장치마련 -8p
c.연구활동
2)외에 다른 나라
(1)영국
(2)캐나다
(3)말레시아 -9p
Ⅲ. 지역감정 해결방안 -10
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개념
Ⅲ. 독서치료의 목적
Ⅳ. 독서치료의 주의점
Ⅴ. 독서치료의 단계와 활동
1. 독서치료의 단계
1) 문자단계
2) 추론단계
3) 평가단계
4) 창조단계
2. 독서치료의 활동
1) 중심활동
2) 추후활동
Ⅵ. 독서치료의 사례
1. 가족정보
2
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