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수정을 위한 부모교육”, 신라대, 2004
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김익균외, “사회복지개론”, 파워북, 2007
- 손혜영, “행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도”
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행동수정, 학지사
4. 김미경(2010), 아동생활지도, 교육아카데미
5. 김계현 외 공저(2009), 학교상담과 생활지도, 학지사
6. 김익균 외 공저(2009), 부모교육, 파워북
7. Raymond G. Mitenberger 저, 안병환 외 역(2005), 행동수정, 시그마프레스
8. 이성진(2004),
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행동 아동의 행동수정 사례 연구.\" 국내석사학위논문 광주교육대학교 교육대학원, 2007. 광주
김영숙, 이재연(1999). 아동을 위한 상담이론과 방법. 서울 : 교육과학사.
Rogers, C. R.(1961). On Becoming a person. Boston: Houghton Mifflin Company. 아동생활지도
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행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 손혜영, “행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도”, 울산대, 2008
- 권정윤외, “아동행동지도”, 학지사, 2013
- 정재민, “행동수정기법을 적용한 초등학교 교사의 연구동향과 효과분석”, 고신대,
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행동 통제 양식
4. 상담목표 설정하기
5. 학부모와 아동의 변화를 위해 개입하기
1) 재정의 기법
2) 계속되기를 바라는 행동과 특성을 관찰하기
3) 아동을 대하는 새로운 부모 행동의 실험적 시도
4) 학부모의 강점에 기반 두어
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행동이 있어야 하기 때문에 차등보상법을 사용하여 좋은 행동을 할 때는 보상을 주어야 한다.
(3) 위축되고 불안,우울한 아동 생활지도사례
성격적으로는 수동적, 의존적, 회피적이며 수줍음을 잘 타고 전반적으로 유약하며 문제를 해결할 때
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행동수정이나 정서전략에서 사용하는 방법을 함께 사용하면 더욱 효과적이다. 행동수정에서 인지전략과 함께 사용하면 효과적인 방법으로는 자기행동관찰, 강화이론, 행동관찰, 자기교시 등이 있다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담,
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행동으로 발전이 됐었다.
관찰자가 발견을 했을 때는 이미 엄마가 틱 증상에 대해서 많은 지식을 알고 있어서 연구자와 함께 행동 수정을 엄마와 함께 하기로 약속을 했다.
3) 관찰 방법 및 시간
- 2015년 4월6일-4월 22일 관찰자가 오후5시-6시 에
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관찰 및 행동연구, 정민사, 2015
김민경, 사회복지실천기술론, 양서원, 2017
네이버지식백과사전 <목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 심리사회 모델의 6가지 직접적 개입기술에 대한 예
2. 행동수정모델의 6가지 직접적 개입기술에 대한 예
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지도
1) 수학
2) 과학
3) 예체능
4) 직업교육
2. 잔존시력의 활용
1) 시각 학습의 순서
2) 시효율성 훈련
3. 점자
1) 점자의 특성
2) 점자지도
4. 감각훈련
1) 청각
2) 촉각
5. 보행훈련
1) 정의
2) 목적과 가치
3) 종류
6. 일상생활훈련
1) 식
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