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School Press, 1998.
Bureau of Economic Analysis.
EIU, The 2006 e-readiness rankings, 2006.
Goldman Sachs, \"B2B : 2B or Not 2B?\", Goldman Sachs Policy Report, 1999.
IBM Business Consulting Services, The Global CEO Study 2004 ― Companion guide to Your Turn, 2004.
IMF, World Economic Outlook 2001, 2
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방법, 주제를 가지고 상당기간 수행하는 개인 프로젝트와 같은 방법을 활용한다.
③ 실천적 지능 프로그램(PIFS : Practical Intelligences for School)
㉠ 학교 및 다른 기관에서의 성공을 돕기 위한 프로그램 : 이는 학교에서 실패한 중학교 학생들을
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프로젝트 사업 강화
● 아이디어 개발 창구 발굴(idea bank staff)
● 상담(counselling), 학교사회사업(school social work), 등의 전문적인 프로그램 강화
● 이벤트 사업 : 실적위주의 사업 지양, 전시효과(display effect)를 통한 지역사회 청소년 및 주민 의
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School의 사례
2) Milverton Community Primary School의 사례
3) Norden Community Primary School의 사례
4) 우리나라의 방과 후 특별활동에 주는 시사점
3. 프랑스
1) 지역교육 프로젝트의 사례
2) 꽁쎄르바뚜와르의 사례(Conservatoire de Musique et d′ex-pression artistiqu
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SCHOOL)과정 6년, 7학년부터 12학년까지가 고등학교(SECONDARY STUDIES)과정 6년, 이중 10학년까지가 의무교육으로 공립 학교에서는 거의 실비로 교육을 받을 수 있다.
그리고 11-12학년(Senior School)은 대학진학을 원하는 학생이 선택하는 과정이며 대학
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School-to-Work Opportunities Act)』를 제정하는 등 연방 정부 차원의 다양한 정책을 통하여 청년들의 원만한 직업세계로의 이행을 지원하기 위한 노력을 기울이고 있다. 그러한 노력은 청년 실업의 감소 등과 같은 가시적인 성과를 얻고 있다고 보고
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프로젝트 기반 현직 교사 정보 연수
2. 교사 정보 연수에 대한 지방 정부의 책무
1) 교장들의 적극적, 능동적인 참여
2) 정보화 지원에 필요한 학교 업무 조직 개편
3) 촉진자에 대한 교육 훈련
4) ICT 시설 환경 및 기술 지원
Ⅸ. ICT(정보통신
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개선 아이디어
1) 업종별 B2B e-Marketplace 추진
2) e-Business에서의 인력양성
3) 국제 e-Marketplace간 연계
4) 국제 B2B 무역 허브망 구축
5) 한일간 e-Trade Hub(일본 프로젝트명 e-AMP) 구축사업
3. e-마켓플레이스의 성공전략
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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프로젝트 학습
7. 개별 탐구 학습
8. 코너 학습
Ⅳ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 특징
1. 학습자 역할의 변화
2. 교사 역할의 변화
3. 교육내용의 변화
Ⅴ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 장
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projects
3. 호주의 Schooling 프로젝트
Ⅴ. 뉴질랜드의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 학생 영역에서 제시하는 구체적인 목표
2. 교사 영역에서 제시하는 구체적인 목표
3. 학교 운영진 영역에서 제시하는 구체적인 목표
4. 인프라 영역에서 제
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