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독서법 십계명
- 무턱대고 읽지 말고 책을 천천히 살펴보라
- 연필을 들고 읽으라
- 접속어에 주목하라
- 같은 주제의 책을 함께 읽어보자
- 그 주제에 대해 다른 주장을 하는 책을 함께 읽어보자
- 골라 읽는 재미도 들여놓자
- 어쨌든 천천히
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독서교육(독서지도)의 형태
1. 자유독서
2. 과제독서
3. 독서안내
4. 독서상담
5. 독서회
6. 독서발표회
7. 독서좌담회
8. 콩쿠우르
9. 독서일기
10. 독서감상문
11. 견학
12. 시청각 보조
Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 의의
1. 독서교육의 두
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읽는 중간에 커피를 마시고 싶었지만, 한 페이지만 더 이 페이지만 읽고, 이 주제만 읽고, 그러다가 어느새 40분이 지나 있었고, 화장실을 가기 위해 일어났을 때라야 커피를 마실 수 있었다.”
독후감의 이상은 저자의 언어를 나의 언어로 표
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함께 깎는 배움터
* 교육부(1999), 양성평등 학교 문화 선생님이 만듭니다
* 김은정(2002), 탐구적 과학교수-학습법이 소리에 대한 유아의 개념 형성
* 김학준(1998), 통일과 21세기, 통일교육원
* 신헌재·권혁준·우동식·이상구(2000), 독서교육의 이
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독후감이 혼. 창. 통을 접하는 다른 독자들에게 책의 핵심 메시지와 가치를 이해하는 데 도움이 되기를 바라며, 더 나아가 스스로의 \'혼\', \'창\', \'통\'을 고민하고 발전시키는 계기가 되기를 진심으로 기대한다. AI로는 담을 수 없는 인간적인
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독후감을 쓰는 동안 그는 눈물을 흘리며 지난날의 잘못은 회개했고 나아가 그와 같이 잘못 인식하고 있는 동료들에게 적극적으로 설득하는 것을 볼 수 있었기 때문이다.
또 신문을 발행하여 선굣의 소식을 사진과 함께 발행할 뿐 아니라 퀴즈
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. 그 아가 지만 잘 살는 기 아까 1. 들어가며
2. 식민지 조선의 소녀들- 버들과 홍주
3. 계급적 차별-무당의 딸 송화
4. 낯선 땅에서 하와이 사진 신부가 되다
5. 여성들의 연대
6. 식민지인의 하와이 이주의 삶
7. 새로운 공동체
8. 나가며
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읽는 동안에는 나 자신도 마치 주인공과 함께 정적인 세계로 빠져든 듯한 느낌을 받았다.
6. 독후감
무라카미의 소설은 다른 책에서도 알 수 있듯이 우아하고 절제되어 있으며 뛰어난 기술과 통찰력으로 캐릭터의 감정적 뉘앙스를 포착하는
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대해 인식하고 함께 해결해 나갔으면 좋겠다. 1. 왜 세계의 절반은 굶주리는가? 소개
2. 저자가 주장하는 내용
3. 가장 기억에 남는 부분과 느낀점
4. 이 책에서 볼수 있는 신자유주의
5. 이 책을 읽고 든 나의생각
6. 독후감
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독서 교육 길라잡이」, 도서출판푸른숲, 2001
책따세,「책따세와 함께하는 독서교육」, 청어람미디어, 2005
허병두, 「이해와 비판, 그리고 제안」- 권장도서목록의 작성과 도서선정 작업을 중심으로
내일신문 2006. 1. 10 - 내 아이에게 딱 맞는 책
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