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함께 물을 주며 관찰하였고 교사는 돋보기를 제공해주었다. 놀이지원- 교사는 강낭콩의 성장과정을 사진을 찍어서 영아들에게 제공하였고 영아들은 사진에 끄적이기 놀이를 하였다. 영아들은 점점 자라나는 강낭콩을 보며 집에 가져가고 싶
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함께 낙엽도 주워보고 낙엽을 날려보거나 잡아보기도 했다. 영아들은 낙엽을 발견하고는 지난시간에 했던 낙엽 꼬치가 생각났는지 낙엽꼬치로 만들어서 교사에게 사탕이라며 먹는 시늉을 하는 영아들이였다.
[안전교육] 재난대비 - 땅이 흔
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함께 조사를 하는 것이 바람직하다. 각 소집단은 보다 자세한 조사와 관찰을 하기 위해 현장의 어떤 특별한 곳을 방문하는 시간을 갖고 함께 이야기를 나누거나 그들이 본 것에 대해 현장의 다른 직원과 함께 대화할 수 있다. 이렇게 어린이들
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사진을 첫 장 사진 위에 투명한 TP지를 올려 놓고 호스의 움직임을 점과 함께 그린다. 1장의 TP지에 두 번째 사진도 그리고 계속 같은 방법으로 18장의 사진을 그린다.
나) 기준점을 맞추어 상하 좌우가 꼭 포개지도록 맞춘 후 집게로 집어 고정
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사진을 도입한 동기 유발
4) ICT를 도입한 동기 유발
Ⅳ. 중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습 자료
1. 학습 자료의 개념 및 기능
2. 학습 자료 제작에 있어서 고려해야 할 요소
1) 학생 특성
2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력
3) 학습목
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함께 관찰하여 기능적인 평가를 하므로 농도를 맞춰 주는 것이 중요합니다.
(5) 체중 당 10ml의 조영제를 투여합니다.
(6) 조영제를 먹인 직 후 X-ray 를 촬영합니다.
X-ray 사진은 항상 외측상과 복배상(혹은 배복상)을 둘 다 촬영해야 합니다.
(7)
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함께 방문 하셨습니까?
① 혼자 ② 친구/동료 ③ 가족 ④ 단체 ⑤ 기타
3. 귀하가 화성을 방문 하실 때 이용하신 정보매체는 무엇입니까?
① 아는 사람에게서 ② 여행사 ③ 관광 안내서(잡지, 신문)
④ 광고(TV, 라디오) ⑤ 인터넷
4. 귀하가 화성
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독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14.
[단행본]
김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정.
정선영 외(2001). 『
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함께 시작 되었다. HST는 지름 2.4m의 거울을 가진 반사망원경이다. HST는 우주 왕복선 디스커버리(Discovery)호에 실려 발사되었고, 거의 600㎞의 거리에서 97분의 주기로 지구의 주위를 도는 원에 가까운 궤도에 투입되었다. 5개의 주요 기기가 HST에
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함께 하는 행사가 부족하다는 점이다. 따라서 앞으로의 보훈행사는 보훈단체 회원을 자원봉사자로 하여 각각의 취 맞게 음악회연극제영화제횃불축제사진전시회시민걷기대회마라톤대회역사현장 체험 등의 역사성과 예술성, 오락성 등을 가
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