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놀이활동
자동차 장난감을 가지고 교실을 달린다. 반대편에서 달려오는 친구와 부딪힐 뻔 하였지만 달리다가 멈추고 친구와 부딪히지 않게 비켰다.
일상생활
놀이터에 있는 언덕계단에 손을 올린 뒤 “이거 이거”라고 말한다. 교사가“여기
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놀이활동
자동차 장난감을 가지고 교실을 달린다. 반대편에서 달려오는 친구와 부딪힐 뻔 하였지만 달리다가 멈추고 친구와 부딪히지 않게 비켰다.
일상생활
놀이터에 있는 언덕계단에 손을 올린 뒤 “이거 이거”라고 말한다. 교사가“여기
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사진 찍기>
-우리 원 바깥놀이터 사진을 보며 이야기 나눈다.
①원의 바깥공간에서 유아가 좋아하는 것이나 마음에 드는 것이 무엇인지 이야기 나눈다.
②사진을 찍을 때 주의해야 할 점에 대해 이야기 나눈다.
③바깥놀이터 주변에서 자랑
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놀이터 그림에 색종이를 찢어 붙여요
놀이기구 그림에 색종이를 붙이는 것보다 색종이를 찢는 과정에 더욱 흥미를 보이며 참여 유아의 흥미에 따라 색종이를 다양한 모양으로 찢으며 놀이할 수 있도록 격려하였다.
[언어]바깥놀이터 사진 보
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돈이다. 한상원. 동방미디어 (2001)
사진자료 http://www.encyber.com/ <1> 싱가포르 공항 개요
<2> 성공요인
<3> 공항 시설
<4> 싱가포르 공항의 물류 인프라
<5> 테러대비
<6> 창이공항과 타 공항과의 비교
<7> 결론 및 요약
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)동요 들으며 리본 막대를 흔들어요
[미술]
놀이터 그림에 색종이를 찢어 붙여요
[감각탐색](탐색)사진 숨바꼭질 놀이를 해요
[안전교육]놀잇감을 입에 넣거나 밟지 않아요
[소방대피훈련]코팅기 과열로 인한 화재 발생
11:00~11:10
정리정돈 및
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놀이를 즐기는 모습을 보였다.
의사소통
OO가 사진 속 바깥놀이터의 모습을 가리키며 이거 놀이터야. 라고 한다. 잠시 뒤 사진 속 놀이기구를 가리키며 미끄럼틀! 그네! 시소! 라고 말하며 교사를 바라본다. 교사가 놀이기구를 잘 알고 있네요.
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놀이를 즐기는 모습을 보였다.
의사소통
OO가 사진 속 바깥놀이터의 모습을 가리키며 이거 놀이터야. 라고 한다. 잠시 뒤 사진 속 놀이기구를 가리키며 미끄럼틀! 그네! 시소! 라고 말하며 교사를 바라본다. 교사가 놀이기구를 잘 알고 있네요.
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사진 위에 끼적이거나 손가락으로 자신의 얼굴을 가리키며 여행에 대한 관심을 지속하였다. 여행 다녀온 영아들이 많아 가정과 연계하여 영아들의 여행 사진을 지원받았다.
[바깥놀이]바깥놀이터로 여행가요
바깥놀이터에 도착한 후 교사의
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놀이 영역에 다양한 책상 사진이나 그림 자료를 게시하고 책상에 대해 알아본다.
- 블록을 이용하여 책상을 어떻게 만들지 이야기 나눈다.
- 쌓기놀이 영역에서 다양한 블록과 자료를 이용하여 책상을 만들어 본다.
- 친구들과 함께 만든 책
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