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교육의 폐쇄성을 주변에서 보강하는 것에 지나지 않는다. 기본적으로는 대학 등의 정규과정 그 자체를 개방할 필요가 있는 것이다. 이를 위해서는 대학평가의 문제, 교원평가의 도입, 입학시험제도의 근본적 개혁, 학위제도, 학점제도의 개선
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가한다는 실증적 연구결과가 부족하다는 단점이 있다. 또한 이 모형은 총체적인 접근으로서의 통합성이 부족하며, 확산적 사고와 정의적 영역에 대한 개발도 충분하지 않다.
Ⅹ. 결론
올바른 영재판별만큼 제대로 된 영재교육과정의 마련은
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평교사로서 전문성을 인정받을 수 있는 연수나 승진제도가 절실하며, 사회 전반적으로도 학교를 믿는 의식이 확대대어야 함은 물론 정부에서도 교육 개혁, 개선을 국정 최우선 과제로 선언하고 초당적인 교육 발전 위원회라도 만들어야 한다
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출현
2) 자기중심적 사고
3) 물활론
4) 보존개념의 결여
5) 불완전한 분류 능력
3. 구체적 조작기(7~12세)
1) 보존개념 습득
2) 조망수용능력 습득
3) 분류
4) 서열화
4. 형식적 조작기
III. 교육적 시사점
IV. 평가
* 참고문헌
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평가를 받고 있다.
프랑스
우리나라의 ‘교육복지투자우선지역’이 광역시의 도시 저소득층 밀집지역으로 말하는 것과는 달리 프랑스의 ‘ZEP(Zones d\'education prioritaires)’의 구역은 도시 근교 및 사회경제적으로 낙후된 지역 그리하여 교외소
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가 종전의 생활기록부에 비해 교사의 업무량만 가중시키고 내용과 형식에 별로 차이가 없다고 하지만 교육부의 주장에 따른다면 평가관점, 기록내용, 기록방법, 활용 면에서 몇 가지 중요한 차이점이 있다.
첫째, 종합생활기록부는 개별 학
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교육적 기능
(1) 신체적 기능 향상
(2) 정서적 기능 향상
(3) 사회성 향상
(4) 지적 능력 향상
2. 자기표현력 증진을 위한 동화 읽고 쓰기의 주요 내용
3. 만 5세반 생활주제 교육계획안 - 자기표현력 증진을 위한 동화 읽고 쓰기 교육계획안
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가 첨예한 이해관계의 대립이 되는 우리나라의 현실상 지금 당장은 어려울 수 있다. 따라서 학교 간 수학과 같은 공동 운영 과목들에서부터 절대평가를 시작함으로써 변별력과 경쟁 위주의 교육에서 벗어날 수 있을 것이다.
(3) 과학기술을 활
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교육활동계획 구성이란 교육의 목표와 내용, 수업방법, 학습평가의 문제 등과 관련하여 교육실천에 앞서 교육 전반에 관한 구상과 계획을 이론에 근거하여 다루는 학문으로서 최근 교육 현장에서 매우 중요하게 연구되고 개발되는 영역이라
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가 크다.
⑤ 적절한 환경을 제공한다.
8. 철수는 다른 친구와 잡담을 하며 교실 수업 분위기를 흐려 놓았다. 철수를 잠시 친구들과 고립시켜 반성할 수 있는 기회를 주고 싶다. 이때 철수에게 알맞은 벌은?
(정답 : 타임아웃)
9. 사회학습의 과정
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