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교육과정) 관련 제언
지식기반사회에서는 교사 혼자서 모든 것을 감당해야 한다는 생각과 기대는 불식되어져야 한다. 수준별 수업도 교사, 수준별 교수-학습 자료 개발도 교사, 수준별 평가도 교사, 수준별 교육으로 상처받은 학생의 생활 지
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교육의 생각과 방법에 의한 수업 개혁, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 정의
Ⅲ. 열린교육의 원리와 성격
1. 존중의 원리(The Respect Rule)
2. 환경의 원리(The Environment Rule)
3. 자유의 원리(The Freedom Rule)
Ⅳ. 열린교육의 역사
Ⅴ.
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과서를 제외하고 말이다.
한번 이상 보는 글은 거의 찾아볼 수 없을 것이다. 물론 시간에 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본 문
1.기초적 이해
1.1. 포스트먼에 대하여
1.2. 종말의 의미
1.3. 학교 교육의 목적
1.4. 학교 교육에서 해야 할 일
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교육은 현행 예능 교과목을 포함한 인문사회 교과목을 통합적으로 연결시킬 때 필요한 관점과 방법론들을 제시해야 하기 때문이다. 예컨대 언어를 영상미디어와 접목시키거나, 역사를 미술과 연결시키거나, 음악을 도시와 연결시키는 방식
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교육의 이념과 목표. 한국 사회과 교육학회. pp. 19~26 에서 재인용
미래 시민이 되기 위한 고급 수준의 사고력 향상을 강조하였다.
김영수는 “오늘날 민주국가들에 있어 민주주의를 실현, 유지해 나아가는데 필요한 개인의 시민적 정신이나 자
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과정의 편제
교 육 과 정
국민 공통 기본 교육과정
‘초등학교 1～고등학교 1학년(10년)’
선택중심 교육과정
‘고등학교 2～3학년(2년)’
교 과
재량 활동
특별 활동
교 과
특별 활동
국어
도덕
사회
수학
과학
기술가정
체육
음악
미술
외국어(
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과목과 선택과목을 나누어서 좀더 구체적으로 공부한다. 필수과목으로는 영어, 수학, 인문과학, 혹은 사회과학 그리고 체육이 있다.
선택과목으로는 외국어, 경제, 미술, 음악, 공예, 연극, 타이핑, 컴퓨터, 지리 그리고 역사과목 등이 있으며
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사회에서 중요한 교육적 쟁점으로 떠오르고 있는 ‘핵심역량’을 분석하였다. 이에 더해 각 나라 별 ‘핵심역량’이라는 개념이 어떻게 교육과정에 반영되어 있는지에 대한 분석을 호주와 뉴질랜드 그리고 캐나다를 예의 국가로 선정하여
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과목
㉮ 미술, 음악, 종교이론, 스포츠, 직물공예
㉯ 사회과 통합 교과 또는 자연 과학/기술
만약에 수험생이 위에 제시한 과목 이외에 다른 과목을 시험 보고자 할 때에는 교육부 장관의 허가를 받아야 한다.
위와 같은 시험은 그 과정에 있어
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교육과정은 통합교육과정의 정신을 교육과정 체제에서 명실화 하였다. 이 시기에는 ‘우리들은 1학년’이라는 통합교과를 신설하고, 도덕국어사회를 ‘바른 생활’로, 산수자연을 ‘슬기로운 생활’로, 체육음악미술을 ‘즐거운 생활’로
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