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사회과교수학습론, 교육과학사
이석주이인효(1997), 사회과 열린교육, 서울 교육과학사
충청남도교육청(2001), 제7차교육과정 사회과 교수학습 지도자료, 한밭 인쇄사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과(사회교육) 교육과정의 특징
1. 자기주도적 학습의
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SWOT 분석』, ETRI, 유비쿼터스 IT 전략연구 시리즈 04-01, 2004 1. 유비쿼터스 사회의 개념
2. 유비쿼터스 사회로의 패러다임 변화
3. 유비쿼터스 기술혁신의 방향과 활용
4. 유비쿼터스 사회의 발전단계와 특성
5. 결 론
참고문헌
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사회복지도 그 패러다임에 있어 시설복지보다는 재가복지를 더욱 강화해야 할 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
지역사회복지 실천사례 최주환 저 | 양서원 | 2014.11.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지의 개념에 대해서 생각해
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정보통신기술의 발달이 사회공간에 미치는 영향, 한국지역지리학회, 2006
홍기수 - 정보통신 기술표준화 추진전략 및 방향, 한국통신학회, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신기술(ICT)의 의미
Ⅲ. 정보통신기술(ICT)의 특징
1. 정보통신기술의 변
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사회에 대한 이해
1. 디지털 사회의 일반적 모습
2. 디지털 기술이 경제에 미치는 영향
Ⅱ. 디지털 경제의 본질
1. 디지털의 의미
2. 디지털 경제의 개념
3. 디지털 경제의 특징
4. 디지털 경제와 지식기반 경제의 관계
Ⅲ. 디지
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정보화를 정부혁신의 적극적 변화 수단으로 활용했던 미국을 비롯한 주요 선진국들은 정보화 사회에서의 정부의 모습을 전자정부로 상정하고 정부개혁을 함께 추구했다는 특징이 있다. 이들 선진국 정부에서 공통적으로 추구하는 방향은 고
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) 탐구학습 STS(과학기술사회)수업
1. STS교육의 등장배경
2. STS교육의 특성
1) ROY
2) Hofstein
3) 미국과학교사협회(NATA)
3. STS 을 적용한 과학교육의 실제
1) STS 프로그램과 관련된 자료를 제작한다
2) 소집단 탐구 활동 실시
참고문헌
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사회과(수업, 교육) 개념학습
㈀ 개념학습은 ㉠ 정의와 규칙, 속성간의 상호 관계, 다른 개념들과의 관계로 특징 지워지는 개념의 특성을 발견하도록 해야 하며, 별개의 사실이나 지식의 암기로 끝나지 말고 ㉡ 기본 원리 또는 개념의 구조 등
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사회를 새롭게 하라, 진인진
최장집(2002) 민주화 이후의 민주주의, 후마니타스
박원순(2002) 한국의 시민운동 프로크루스테스의 침대, 당대
앤서니 기딘스(2011) 현대 사회학, 을유문화사
앤서니 기딘스 외(2015) 사회학의 핵심 개념들, 동녘
원석
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정보센터 운영
Ⅶ. 평생교육(평생학습)의 학교교육
Ⅷ. 평생교육(평생학습)의 문제점
1. 평생교육의 개념이 불분명하다
2. 사교육기관에 대한 행위특허에 의한 공교육에의 편입의 문제점이다
Ⅸ. 평생교육(평생학습)의 제고 방향
1. 성
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