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문제점
1. 법적 규제의 한계
1) 유해정보 원천 차단의 곤란성
2) 정보제공자의 익명성
3) 물리적 국경의 부재
2. 유해성 판단의 공정성·적절성 문제
Ⅵ. 인터넷내용규제의 사례
1. 미국
2. 독일
Ⅶ. 인터넷내용규제의 과제와 대안 모색
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정보유통의 현황
1. 정보의 원천별 중요도와 기타변수
2. 유해한 사이트 종류와 인지경로
3. 음란사이트 접속 여부와 유해도 인식
4. 커뮤니티 위장가입 여부와 인터넷 행태
5. 음란사이트 방문의 결정요인
Ⅵ. 불건전정보유통의 문제점
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개념의 등장은 생활속의 인터넷 시대를 더욱 가속화 시키고 있다.
이러한 컴퓨터와 통신 기술의 발달로 인한 사회적 변혁은 20세기 중반이후 엘빈토플러를 비롯한 미래학자들이 예견한바 있다. 이들은 이미 새로운 모습의 사회 즉, 정보화 사
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교육. 한국도서관 정보학회지, 박준식/ 박은정, 1996
16. 한국 사서교육의 현황과 과제, 도서관, 이경애, 2001
17. 전문도서관 사서와 계속교육, 문헌정보학연구지, 김현주/문경선, 1997
18. 정보화 사회에서 사서직공무원의 전문성 확보방안에 관한
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교육 프로그램 사례………………………………………………………17
Ⅹ. 유아 다문화 교육 활동의 예………………………………………………………23
?. 유아 다문화 교육의 문제점과 개선점……………………………………………31
1.
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정보화사회에서의 학생의 프라이버시권, 한국교육행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프라이버시권(개인정보보호)의 변천과정
Ⅲ. 프라이버시권(개인정보보호)의 정보화
1. 정보통신기술의 발달로 인한 프라이버시의 종말
2. 감시사회로 나아가
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필요성
6. 정보기술 기능의 분산화와 최종사용자 컴퓨팅 능력의 향상
7. 공통 정보기술 구조와 표준 형성 필요
8. 정보기술 전문가와 비즈니스 관리자 사이의 빈 틈
9. 기업 문화와 CEO의 정보기술에 대한 견해의 결합
Ⅳ. 정보화책임관(CIO)
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정보통신정책 지표`개발에 관한 연구. 「통신학술과제」.
박명진(1996), “정보격차와 세대차이”, 정보사회와 사회윤리, 아산사회복지사업재단
변재옥(1878), 정보화사회에 있어서 프라이버시의 권리, 서울대 대학원 박사학위논문
벨, 다니엘(1
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윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 특징
Ⅴ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성
1. 학습자의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습환경 조성
3. 창의력 및 문제해결력 신장
4. 다양한 교수·학습 활동 촉진
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필요성
Ⅳ. 교원연수(교사연수)와 사이버연수원
Ⅴ. 교원연수(교사연수)와 교육정보화
Ⅵ. 교원연수(교사연수)의 문제점
Ⅶ. 외국 교원연수(교사연수)의 사례
Ⅷ. 향후 교원연수(교사연수)의 활성화 방안
1. 교육과정의 편성
2. 수
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