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인간관계 내지 윤리도 동양으로 전파되었다. 특히
산업사회화 되면서 서양의 개인주의적 인간관계는 동양사회를 근본부
터 흔들어 놓았다.
우리나라의 경우 조선사회가 일본의 침략으로 붕괴하고, 일본의 영
향하에 우리는 전통문화의 심한
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인의 전환교육, 경북 : 대구대학교 출판부
조인수(1997) : 특수학교 전공과 운영개선 방향, 현장특수교육
국립특수교육원(2000) : 현장특수교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 특수학교교육과정의 배경
Ⅲ. 제7차 특수학교교육과정의 특징
Ⅳ. 제7
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화 지방화, 경제적으로 산업 고도화, 사회는 다변화 다층화할 것으로 내다 보았다(김영철 외, 1996). 정보화에 대응하여 지식과 정보교육, 세계화에 대응하여 세계이해교육과 민족정체성과 전통교육, 다원주의적 경향과 관련해 민주주의, 인성,
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문화되고 보다 노동직화 되었다 하더라도, 다원화된 가치가 존중되고 있는 현대 사회에서 있어서도 교사들에게 더욱 도덕적 인격과 훌륭한 사표로서의 모델을 요구받고 있다. 이에 현대의 교사는 한 인간으로서의 교사뿐만 아니라 전문 교수
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인간의 욕구를 만족시킬 수 없는 것이다.
탈산업사회는 특정 패러다임을 지지하는 것이 아니다. 탈패러다임적이고 탈구조주의이다. 특정 상황에서 조건부로 한정적으로 특정 패러다임을 수용하게 되는 것이다. 그러나 정보화 사회를 지배하
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기업윤리
Ⅰ. 기업윤리의 의의와 유형
1. 윤리의 개념
2. 기업윤리의 개념
Ⅱ. 기업윤리와 덕의 윤리 및 그 유형
1. 기업윤리와 덕의 윤리
2. 기업윤리의 유형
Ⅲ. 기업가의 직업윤리와 부동산업자로서의 윤리
* 참고문헌
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사회의 특징은 21세기 인류사회가 맞이한 새로운 도전이다. 그 배경은 오랫동안 평화가 정착된 한편 사회가 산업사회에서 탈산업사회로 변화된 거시적인 요인도 작용했다. 특히 탈산업사회로 전환되는 과정에서 지식정보가 중요한 역할을 해
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정보화 사회에 걸맞은 새로운 언어의 형태를 창조하는 디자인이 될 것이다.
두뇌기술에 의한 지식, 정보의 축적과 활용이 극대화되는 21세기 사회에 있어서, 디자인은 이른바 '초기술'의 개념하에 단순히 문제해결의 방법을 추구하는 노하우(k
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화 : 02)572-4696
02)3460-0451
FAX : 02)571-7065
印刷處 충대문화사
電 話 042)822-8162 교육제도 및 사회적 측면에서의 한국교육의 위기 : 진단과 처방 -초·중등교육을 중심으로
교원정책 면에서의 한국교육의 위기 : 진단과 처방
교육철학 및
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이론
1) 특성론 접근
2) 상황론 접근
3) 행동론 접근
4) 지도성의 상황론적 접근
Ⅵ. 수평적 리더십과 학교장
Ⅶ. 학교 리더십 제고방향
1. 단위학교의 리더십 문제
2. 교사의 리더십
3. 지역사회에서의 학교 리더
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